福建省普通高校大学体育课程排球项目教学现状、问题与对策研究
发布时间：2021-06-14 00:20
本研究采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,以原福建省九所重点建设高校为研究对象,对福建省普通高校体育课程排球项目教学的现状进行调查研究、分析,发现大学排球课教学存在的问题,并提出相应的对策。研究表明福建省高校大学排球课的教学在不同的学校间还是有很大的不同：有的学校比较注意学生的主体地位的发挥,该校的学生在选择上课地点、授课教师等方面有一定的自由性；有的学校特别注重校内外一体化的模式,注重排球比赛和课外活动的组织；有的学校实行男女分班教学,男女生分别选用不同的教学模式、教学器材等；有的学校以选项课的模式进行教学,但是有的学校的教学模式还是沿用以前的那种以传授排球的技战术为主的教学模式。通过对问题的分析、研究我们得出：“举国体制”对一些高校的大学排球课还有一定的影响,大学排球课的教学内容为竞技排球服务,以技战术教学为主,造成课堂枯燥无味,学生对大学排球课兴趣不高。一些高校的大学排球教师学历偏低,勉强可以教授当前的大学排球课教师,但是科研能力差,教学持续力不足。高校对排球的投入偏少,造成排球硬件设施落后,没有排球场地与器材来进行大学排球课与排球课外活动。为了解决上述问题,笔者认...
【文章来源】：集美大学福建省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
1.4 国内外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
1.4.1 国外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
1.4.2 我国普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
第2章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
第3章 结果与分析
3.1 福建省普通高校大学体育排球课教学现状
3.1.1 从教学大纲中看福建省部分普通高校大学体育排球课教学现状
3.1.2 排球场地是否满足教学、活动的需要
3.1.3 一个教学班一节课使用的场地数量
3.1.4 高校排球场地的总量
3.1.5 大学排球课教学使用的排球种类
3.1.6 福建省普通高校大学体育排球课的课堂组织形式
3.1.7 不同年级对大学排球课教学内容选择的影响
3.1.8 教学比赛在大学排球教学课堂中的比重
3.1.9 多媒体在排球教学中的使用
3.2 福建省普通高校排球教师现状调查分析
3.2.1 大学排球教师的年龄现状分析
3.2.2 大学排球教师的学历的现状分析
3.2.3 大学排球课教师的大学期间所学专业的现状分析
3.2.4 大学排球课教师的教龄现状分析
3.2.5 大学排球课教师的科研能力的现状分析
3.2.6 大学排球课教师进修、培训情况的现状分析
3.3 福建省普通高校大学生对大学体育排球课的认识情况
3.3.1 大学生是否了解大学排球课的教学目
3.4 福建省普通高校对大学排球课的重视情况
3.4.1 学校对大学排球课的重视程度
3.4.2 教师对大学排球课的重视程度
3.5 福建省普通高校大学生对大学排球课的满意程度的调查分析
3.5.1 大学生对教师技能水平的满意程度
3.5.2 大学生对大学排球课教学方法的满意程度
3.5.3 大学生对个人学习获益的满意程度
3.6 福建省普通高校大学生对大学排球课的喜好程度以及原因的分析
3.6.1 大学生喜欢上排球课的比例以及喜欢的原因
3.6.2 大学生不喜欢上排球课的比例以及不喜欢的原因
3.7 福建省普通高校大学排球课对大学生自身的影响的调查分析
3.7.1 大学排球课对大学生人际交往能力的影响
3.7.2 大学排球课对大学生个人成熟度的影响
3.7.3 大学排球课对大学生个人组织能力的影响
3.7.4 大学排球课对大学生个人身体素质的影响
3.7.5 大学排球课对大学生个人身体健康水平的影响
3.7.6 大学排球课对大学生体育兴趣的培养
3.8 福建省普通高校大学生课外排球锻炼情况现状分析
3.8.1 大学生每周课外参加排球锻炼的次数
3.8.2 课余排球俱乐部开展情况
3.8.3 大学生参加课外排球锻炼的动机
第4章 结论
第5章 建议
5.1 与时俱进，大学排球课应该采取用新的教学模式
5.2 整合优化课程机构，推陈出新
5.3 课程内容要适应当今大学生的特点，满足他们的需求，提高他们的排球兴趣
5.4 要有多样性的课程组织形式，摆脱以前那种一成不变的自然分班、男女分班的模式
5.5 积极推动课外排球活动，为大学生终身体育意识奠定基础
致谢
参考文献
附录
在校期间发表的学术论文
本文编号：3228654
【文章来源】：集美大学福建省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
1.4 国内外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
1.4.1 国外普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
1.4.2 我国普通高校大学体育课程排球项目教学的研究现状
第2章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
第3章 结果与分析
3.1 福建省普通高校大学体育排球课教学现状
3.1.1 从教学大纲中看福建省部分普通高校大学体育排球课教学现状
3.1.2 排球场地是否满足教学、活动的需要
3.1.3 一个教学班一节课使用的场地数量
3.1.4 高校排球场地的总量
3.1.5 大学排球课教学使用的排球种类
3.1.6 福建省普通高校大学体育排球课的课堂组织形式
3.1.7 不同年级对大学排球课教学内容选择的影响
3.1.8 教学比赛在大学排球教学课堂中的比重
3.1.9 多媒体在排球教学中的使用
3.2 福建省普通高校排球教师现状调查分析
3.2.1 大学排球教师的年龄现状分析
3.2.2 大学排球教师的学历的现状分析
3.2.3 大学排球课教师的大学期间所学专业的现状分析
3.2.4 大学排球课教师的教龄现状分析
3.2.5 大学排球课教师的科研能力的现状分析
3.2.6 大学排球课教师进修、培训情况的现状分析
3.3 福建省普通高校大学生对大学体育排球课的认识情况
3.3.1 大学生是否了解大学排球课的教学目
3.4 福建省普通高校对大学排球课的重视情况
3.4.1 学校对大学排球课的重视程度
3.4.2 教师对大学排球课的重视程度
3.5 福建省普通高校大学生对大学排球课的满意程度的调查分析
3.5.1 大学生对教师技能水平的满意程度
3.5.2 大学生对大学排球课教学方法的满意程度
3.5.3 大学生对个人学习获益的满意程度
3.6 福建省普通高校大学生对大学排球课的喜好程度以及原因的分析
3.6.1 大学生喜欢上排球课的比例以及喜欢的原因
3.6.2 大学生不喜欢上排球课的比例以及不喜欢的原因
3.7 福建省普通高校大学排球课对大学生自身的影响的调查分析
3.7.1 大学排球课对大学生人际交往能力的影响
3.7.2 大学排球课对大学生个人成熟度的影响
3.7.3 大学排球课对大学生个人组织能力的影响
3.7.4 大学排球课对大学生个人身体素质的影响
3.7.5 大学排球课对大学生个人身体健康水平的影响
3.7.6 大学排球课对大学生体育兴趣的培养
3.8 福建省普通高校大学生课外排球锻炼情况现状分析
3.8.1 大学生每周课外参加排球锻炼的次数
3.8.2 课余排球俱乐部开展情况
3.8.3 大学生参加课外排球锻炼的动机
第4章 结论
第5章 建议
5.1 与时俱进，大学排球课应该采取用新的教学模式
5.2 整合优化课程机构，推陈出新
5.3 课程内容要适应当今大学生的特点，满足他们的需求，提高他们的排球兴趣
5.4 要有多样性的课程组织形式，摆脱以前那种一成不变的自然分班、男女分班的模式
5.5 积极推动课外排球活动，为大学生终身体育意识奠定基础
致谢
参考文献
附录
在校期间发表的学术论文
本文编号：3228654
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3228654.html
