“全民健身”视域下大众体操类项目评分方式研究
发布时间：2021-06-24 15:41
2016年6月,国务院印发的《国务院关于印发全民健身计划（2016—2020年）的通知》中指出全民健身是实现全民健康的重要途径和手段,是全体人民增强体魄、幸福生活的基础保障。大众体操类项目（如大众健美操、啦啦操、广场舞、排舞等）作为全民健身的重要组成部分,在促进人们身体健康与休闲娱乐生活等方面发挥了重要作用。基于此,探索基层大众体操类项目的评分方式,对规范与有序促进基层大众体操类项目的深度推广普及与良性发展具有重要的理论价值与实践意义。本研究以大众体操类项目评分方式为研究对象,采用文献资料法、专家调查法、数理统计法与逻辑分析法等研究方法,针对大众体操类项目的界定与特征,评分方式的内容、共性与个性等进行了深入分析,而后设计了综合性的大众体操类项目评分表,其主要观点如下。（1）大众体操类项目是以健身、健心为目的的体操类运动,即参与体操运动是出于健身健心与休闲娱乐的需要,以及促进体操的大众参与和普及程度,活动内容以非竞技性的体操类运动为主,如健美操、啦啦操、体育舞蹈、中国风、排舞、健身操舞等,其特点包括动作简单性、易于普及性与参与广泛性。（2）大众体操类项目评分的共性特征主要表现为评分制度多...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
您认为在基层大众体操类项目综合赛事评分中是否能有相对统一的规则？
图 3-2 舞蹈啦啦操“三七制”评分方式是否能借鉴3.4.3.2 评分方式在专家调查问卷中，关于对问题“您认为基层的大众体操类项目赛事评分采用百分制好还是十分制好？”的调查中（图 3-3），68.18%的专家认为百分制更佳。
37图 3-3 评分表选择百分制还是十分制笔者制定的评分表针对的是大众体操类项目，面向的是广大人民群众参与的赛事，所以参赛者的目的娱乐性大于竞技性，比赛的最后得分，从心理学的角度来说，百分制较十分制更使参赛者具有成就感，有利于参赛者对赛事的积极性，使得参与赛事的运动员更多，推动基层的大众体操类项目赛事，从而对“全民健身”起到服务作用。再结合专家调查问卷的调查结果，最后将评分表的评分制度确定为百分制。3.4.3.3 评分内容与权重专家调查问卷中，根据对根据对湖南省阳光体操节健美操、啦啦操比赛与湖
【参考文献】：
期刊论文
[1]大众健美操在全民健身中的重要作用[J]. 李航. 高考. 2018(29)
[2]体育舞蹈竞赛规则优化发展的探究[J]. 刘荣兴. 当代体育科技. 2018(20)
[3]2017-2020女子自由体操评分规则变化趋势及其影响因素探析[J]. 朱施成,李旭. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[4]啦啦操国内与国际规则对比分析——以2014版竞赛规则为例[J]. 张琬婷,于文谦. 体育文化导刊. 2017(03)
[5]节奏体语的特征及引入高校的相关探讨[J]. 王光. 高教论坛. 2017(01)
[6]大众艺术体操在全民健身中的作用[J]. 夏君慧. 戏剧之家. 2017(01)
[7]2013—2016年国际男子竞技体操评分规则变化评述[J]. 李小刚,袁家强. 中国体育教练员. 2016(04)
[8]全民健身视野下体操发展路径研究[J]. 张汉生. 安徽体育科技. 2016(03)
[9]健身背景下大众体操的特点与现实发展路径研究[J]. 马左相. 好家长. 2016(12)
[10]节奏体语研究[J]. 崔红艳. 体育文化导刊. 2016(03)
博士论文
[1]全民健身视域下的瑜伽发展研究[D]. 刘兰娟.上海体育学院 2017
硕士论文
[1]WDSF体育舞蹈技术质量评定内容和方法发展进程三个阶段的对比分析[D]. 熊莹莹.四川师范大学 2018
[2]WDSF2.1评分细则的竞赛灰色博弈区探析[D]. 刘腊梅.四川师范大学 2018
[3]亚洲大众体操节论坛口译实践报告[D]. 王南.青岛大学 2017
[4]全民健身背景下健身路径与基本体操的协同发展研究[D]. 赵木桥.西北师范大学 2016
[5]竞技健美操规则演变对集体项目艺术评分的发展影响研究[D]. 肖迪.西南大学 2016
[6]我国与ICU国际啦啦操竞赛规则的对比研究[D]. 陈倩.福建师范大学 2016
[7]排舞与有氧健美操竞赛规则的比较分析[D]. 张秀媛.山东师范大学 2015
[8]全民健身视域下成都市社区体育文化建设与发展研究[D]. 汪金刚.成都体育学院 2015
[9]国际艺术体操评分规则的演变及发展趋势的研究[D]. 樊蓓蓓.浙江师范大学 2013
[10]山东省中学生普及组有氧健美操集体项目成套动作编排的研究[D]. 赵慧.山东师范大学 2012
本文编号：3247371
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
您认为在基层大众体操类项目综合赛事评分中是否能有相对统一的规则？
图 3-2 舞蹈啦啦操“三七制”评分方式是否能借鉴3.4.3.2 评分方式在专家调查问卷中，关于对问题“您认为基层的大众体操类项目赛事评分采用百分制好还是十分制好？”的调查中（图 3-3），68.18%的专家认为百分制更佳。
37图 3-3 评分表选择百分制还是十分制笔者制定的评分表针对的是大众体操类项目，面向的是广大人民群众参与的赛事，所以参赛者的目的娱乐性大于竞技性，比赛的最后得分，从心理学的角度来说，百分制较十分制更使参赛者具有成就感，有利于参赛者对赛事的积极性，使得参与赛事的运动员更多，推动基层的大众体操类项目赛事，从而对“全民健身”起到服务作用。再结合专家调查问卷的调查结果，最后将评分表的评分制度确定为百分制。3.4.3.3 评分内容与权重专家调查问卷中，根据对根据对湖南省阳光体操节健美操、啦啦操比赛与湖
【参考文献】：
期刊论文
[1]大众健美操在全民健身中的重要作用[J]. 李航. 高考. 2018(29)
[2]体育舞蹈竞赛规则优化发展的探究[J]. 刘荣兴. 当代体育科技. 2018(20)
[3]2017-2020女子自由体操评分规则变化趋势及其影响因素探析[J]. 朱施成,李旭. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[4]啦啦操国内与国际规则对比分析——以2014版竞赛规则为例[J]. 张琬婷,于文谦. 体育文化导刊. 2017(03)
[5]节奏体语的特征及引入高校的相关探讨[J]. 王光. 高教论坛. 2017(01)
[6]大众艺术体操在全民健身中的作用[J]. 夏君慧. 戏剧之家. 2017(01)
[7]2013—2016年国际男子竞技体操评分规则变化评述[J]. 李小刚,袁家强. 中国体育教练员. 2016(04)
[8]全民健身视野下体操发展路径研究[J]. 张汉生. 安徽体育科技. 2016(03)
[9]健身背景下大众体操的特点与现实发展路径研究[J]. 马左相. 好家长. 2016(12)
[10]节奏体语研究[J]. 崔红艳. 体育文化导刊. 2016(03)
博士论文
[1]全民健身视域下的瑜伽发展研究[D]. 刘兰娟.上海体育学院 2017
硕士论文
[1]WDSF体育舞蹈技术质量评定内容和方法发展进程三个阶段的对比分析[D]. 熊莹莹.四川师范大学 2018
[2]WDSF2.1评分细则的竞赛灰色博弈区探析[D]. 刘腊梅.四川师范大学 2018
[3]亚洲大众体操节论坛口译实践报告[D]. 王南.青岛大学 2017
[4]全民健身背景下健身路径与基本体操的协同发展研究[D]. 赵木桥.西北师范大学 2016
[5]竞技健美操规则演变对集体项目艺术评分的发展影响研究[D]. 肖迪.西南大学 2016
[6]我国与ICU国际啦啦操竞赛规则的对比研究[D]. 陈倩.福建师范大学 2016
[7]排舞与有氧健美操竞赛规则的比较分析[D]. 张秀媛.山东师范大学 2015
[8]全民健身视域下成都市社区体育文化建设与发展研究[D]. 汪金刚.成都体育学院 2015
[9]国际艺术体操评分规则的演变及发展趋势的研究[D]. 樊蓓蓓.浙江师范大学 2013
[10]山东省中学生普及组有氧健美操集体项目成套动作编排的研究[D]. 赵慧.山东师范大学 2012
本文编号：3247371
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