太原市中学生体育活动伤害事故的风险管理

发布时间：2021-07-10 05:49

　　学校体育活动伤害事故呈逐年上升之势,由此产生的经济、法律纠纷给学校、体育教师、家庭和学生本人都造成了严重的后果和不良影响。 本研究采用文献研究、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、统计处理等研究方法,并引入现代风险管理理论与方法来探讨中学生体育活动中伤害事故的风险问题,初步构建起中学生体育活动伤害事故的风险识别、评估与应对的理论与方法体系,提出中学生学校体育伤害事故的风险应对策略与方法,并得出以下主要结论: 1、学校体育活动伤害事故是指在由学校组织实施的各种校内外体育活动（包括体育课堂教学、学校各类体育竞赛、课余体育训练和学校组织的校外体育活动）和学生社团或俱乐部自发组织的课外体育活动或锻炼（在校期间）中,以及在学校负有管理责任的运动场馆和其他体育教育教学设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。 2、学校体育活动伤害事故的风险是体育活动这一特定社会活动中出现的风险,是学生在参加活动（或比赛）的各个阶段或环节可能遇到的风险,也就是在活动（或比赛）中发生伤害事故的可能性。 3、学校体育活动伤害事故的风险管理由风险识别、风险评估与风险应对三个部分组成。风险应对策略主要... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

项目风险综合评估结果

n︺︸口八U工f曰n︸尸匕n甘亡d渡孟心J八JO山n乙、工11奈昨涅成图4一2项目风险综合评估结果4.2.2学校体育活动伤害事故的场所风险评估结果在调查得出的三种评估结果中，本研究仍然以体育教师评估结果为主要参考(见表4一5)，专家评估为第二参考(见表4一6)，学生评估为第三参考(见表4一7)，对以上5个场所进行排序.并按排序结果把中学生体育活动场所风险分为三大类:(见图4一3)表4一5太原市中学生体育活动场所风险的体育教师评估结果场所第一第二第三风险得分排序-，‘内」，n︸‘︺户匕11八11-8一勺2122111门j门.1，Jl心.1勺‘巧238O八︶n61内j...二，，且只︶月任..1肉j勺山1.月二.孟94学校组织的体育竞赛学生社团或俱乐部自发组织的课外体育活动或锻炼体育课堂教学学校组织的校外体育活动学校组织的课余体育训练表4一6太原市中学生体育活动场所风险的专家(参考)评估结果场所第一第二第三风险得分排序

序分别为5;6;11);第9位，“保健知识匾乏的风险”(三类排序分别为9;11;4)。4.2.4学校体育活动伤害事故的住别和项类评估结果根据本次的调查结果(图4一4、4一5，表4一11、4一12)，忽略专家问卷和体育教师问卷大约40%选择“不一定”的选项，同时参看太原市中学生体育活动实际受到伤害的性别比例和因伤害而住院的实际比例，可以得出结论:男生是伤害风险发生比较高的性别。酬”滓共图4一4教师对伤害事故的性别评估结果酬冷决30图4一5专家对伤害事故的性别评估结果

【参考文献】：
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本文编号：3275314