美国《课后时间健康饮食和体力活动标准(2.0版)》解读及启示
发布时间:2021-07-19 19:35
对美国《课后时间健康饮食和体力活动标准(2.0版)》的研制背景、设计思路与内容框架、内容特征与研制特征进行分析,旨在为我国课后托管行业开展健康服务提供参考。结果显示,《标准》内容特征包括:同贯健康饮食与体力活动、协同干预个体与环境因素、统筹当前效益与未来效益、优化显性环境与隐性环境、惠及全体学生。得到启示包括,课后托管行业应树立"健康第一"指导思想;将健康服务嵌入行业标准;课后托管行业与体育、健康部门协同共建。
【文章来源】:湖北体育科技. 2020,39(07)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1《标准》研制背景
2《标准》设计思路与内容框架
2.1 基于社会生态学理论的设计思路
2.2《标准》的内容框架
3《标准》的内容特征
3.1 同贯健康饮食与体力活动
3.2 协同干预个体与环境因素
3.3优化显性环境与隐性环境
3.4统筹当前效益与未来效益
3.5 惠及全体学生
4《标准》对我国的启示
4.1 课后托管行业应树立“健康第一”指导思想
4.2 将健康服务嵌入行业标准
4.3 课后托管行业与体育、健康部门协同共建
5 结束语
本文编号:3291294
【文章来源】:湖北体育科技. 2020,39(07)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1《标准》研制背景
2《标准》设计思路与内容框架
2.1 基于社会生态学理论的设计思路
2.2《标准》的内容框架
3《标准》的内容特征
3.1 同贯健康饮食与体力活动
3.2 协同干预个体与环境因素
3.3优化显性环境与隐性环境
3.4统筹当前效益与未来效益
3.5 惠及全体学生
4《标准》对我国的启示
4.1 课后托管行业应树立“健康第一”指导思想
4.2 将健康服务嵌入行业标准
4.3 课后托管行业与体育、健康部门协同共建
5 结束语
本文编号:3291294
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