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基于人才培养视角的体育产教融合政策支持体系构建

发布时间:2021-07-22 15:33
  当前体育产业正步入谋求高质量发展的重要阶段,我国体育专业人才供需矛盾逐渐突显,究其原因是高校体育人才培养目标与企业对人才期望存在偏差所致。采用文献资料法、访谈法等对产教融合的基本概念及体育产教融合面临的主要困境进行分析,立足人才培养视角尝试构建体育产教融合的政策支持体系。研究认为,体育产教融合依托资源整合、品牌共享、创新创业等方式对提高专业人才培养质量具有显著优势;体育产教融合面临配套法规滞后、经费投入短缺、政策落实不力等困境。研究建议,从法律、金融财税、组织、创新创业等角度构建政策支持体系,促进体育产教融合,为有效推进高校体育专业人才培养保驾护航。 

【文章来源】:湖北体育科技. 2020,39(05)

【文章页数】:5 页

【部分图文】:

基于人才培养视角的体育产教融合政策支持体系构建


产教融合政策支持体系的构建模型

【参考文献】:
期刊论文
[1]政策工具视角下中国体育科技政策改革:回顾与展望——基于1978—2018年体育科技政策的文本分析[J]. 马运超,梁润东,苏荣海,王兆红,赵峥.  天津体育学院学报. 2019(04)
[2]职业教育产教融合政策框架建构与困境消解[J]. 潘海生,宋亚峰,王世斌.  吉首大学学报(社会科学版). 2019(04)
[3]产教融合视域下地方新建本科院校的育人路径[J]. 王晓玉.  中国成人教育. 2018(18)
[4]高职院校产教融合模式的困境探析[J]. 吴和生.  辽宁高职学报. 2018(09)
[5]体育新创小微企业成长研究——基于个体社会网络视角[J]. 赵轶龙.  体育科学. 2018(08)
[6]产教融合人才培养模式研究与实践[J]. 张鹤.  中国高校科技. 2018(08)
[7]高校体育专业学生的就业困境与应对策略[J]. 李峻.  教育理论与实践. 2016(33)
[8]体育产业发展中的财税政策工具:选择、组合与应用[J]. 叶金育.  体育科学. 2016(06)
[9]企业科技指导员制度:深化职业教育产教融合的新路径[J]. 孔宝根.  教育发展研究. 2015(03)
[10]体育产业财税支持政策的财政法思考[J]. 陈洪平.  武汉体育学院学报. 2013(03)



本文编号:3297417

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