对苏州市轮滑校本课程开展现状的研究 ——以苏州工业园区新城花园小学为例
发布时间:2021-07-27 11:23
随着时代的进步和人们全民健身意识的提高,越来越多的人参加到了锻炼身体的行列里来。轮滑运动作为一项娱乐性和趣味性十足的运动,深受青少年们的喜欢。在这种大环境下,轮滑校本课程孕育而生,通过参与轮滑课程能够让更多的学生喜欢轮滑运动,从而为学生的终身体育打下坚实的基础。为了进一步提高轮滑课程合理性和科学性,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对苏州工业园区参与轮滑校本课程的学生及他们的家长进行了问卷调查和统计分析,总结出学生对于轮滑校本课程的主客观需求,以及轮滑校本课程存在的问题和原因,并更具调查结果,对今后轮滑校本课程教学实施和教学安排提出了一些发展策略,为推动中小学体育课程的一进步改革提供参考依据。研究结论如下:1.苏州市轮滑校本课程开展情况比较良好,轮滑课程的开展已经被社会所肯定,学校的轮滑课程受到了学生和学生家长的欢迎和支持;2.轮滑校本课程的开展需要一定的场地和器材的保障,学生家长能够积极配合学校课程的安排购买轮滑鞋和护具;3.轮滑校本课程的内容设置得到了学生们的喜欢,在轮滑课程的环节上学生更倾向于游戏形式的教学方式,学生更喜欢在宽松的教学氛围中进行轮滑学习;4.轮滑...
【文章来源】:苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 现阶段小学生体质健康现状及相关对策研究
1.2.2 小学生体育课程开展现状研究
1.2.3 轮滑运动在中小学开展的现状与分析
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 观察法
2.2.3 专家访谈法
2.2.4 问卷调查法
2.2.5 数理统计法
2.2.6 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 苏州市轮滑校本课程开展现状的分析
3.1.1 轮滑校本课程开展的起因
3.1.2 轮滑校本课程在实际开展中的特点分析
3.1.3 轮滑校本课程开展的意义
3.1.4 轮滑校本课程中场地器材的特点分析
3.1.5 教学内容对轮滑校本课程发展影响的分析
3.1.6 学生练习强度对轮滑校本课程发展影响的分析
3.2 轮滑校本课程的开展对学生积极影响的分析
3.2.1 参加轮滑校本课程学生的特点分析
3.2.2 轮滑校本课程的开展对学生体质影响的分析
3.2.3 轮滑校本课程的开展对学生情感影响的分析
3.2.4 轮滑校本课程的开展对学生竞争意识培养的分析
3.2.5 学校优秀轮滑运动员对学生积极影响的分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 合理利用教学场地条件,满足学生对轮滑运动的需求
4.2.2 建立合适的轮滑评价系统,满足学生对客观合理评价的需求
4.2.3 丰富轮滑教学方法,满足学生学习的需求
4.2.4 加强教师轮滑专业素养,满足学生对专业化指导的需求
4.2.5 积累轮滑校本课程经验,丰富体育校本课程内容
5 参考文献
6 附件
7 致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]开封市小学轮滑活动的现状及对策研究[J]. 韩琰. 武魂. 2013(09)
[2]大同市城区中小学生参加轮滑运动的现状及主因子分析[J]. 王文平. 体育研究与教育. 2011(S2)
[3]轮滑运动在小学体育教学中的应用[J]. 王丹影. 学生之友(小学版)(下). 2011(02)
[4]试析在中小学开设轮滑选修课的价值与意义[J]. 冯瑞,刘中伟. 南宁师范高等专科学校学报. 2009(04)
[5]南阳市城区中小学生轮滑运动现状分析[J]. 钟俊. 南阳师范学院学报. 2009(09)
[6]苏州市区中学开展轮滑运动的可行性调查分析[J]. 李水富. 科技信息. 2008(26)
[7]试论轮滑项目在小学体育课程内容的安排[J]. 李朝辉. 职业圈. 2007(24)
[8]轮滑课教学中学生心理障碍的成因及克服对策[J]. 沈勇. 冰雪运动. 2007(06)
[9]对轮滑初学者教学方法的探讨[J]. 刘朝宝. 吉林体育学院学报. 2007(04)
[10]速度轮滑运动员下肢支撑能力的训练方法[J]. 王海,牛立学,梁军,宋德海. 冰雪运动. 2007(01)
本文编号:3305687
【文章来源】:苏州大学江苏省 211工程院校
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 现阶段小学生体质健康现状及相关对策研究
1.2.2 小学生体育课程开展现状研究
1.2.3 轮滑运动在中小学开展的现状与分析
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 观察法
2.2.3 专家访谈法
2.2.4 问卷调查法
2.2.5 数理统计法
2.2.6 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 苏州市轮滑校本课程开展现状的分析
3.1.1 轮滑校本课程开展的起因
3.1.2 轮滑校本课程在实际开展中的特点分析
3.1.3 轮滑校本课程开展的意义
3.1.4 轮滑校本课程中场地器材的特点分析
3.1.5 教学内容对轮滑校本课程发展影响的分析
3.1.6 学生练习强度对轮滑校本课程发展影响的分析
3.2 轮滑校本课程的开展对学生积极影响的分析
3.2.1 参加轮滑校本课程学生的特点分析
3.2.2 轮滑校本课程的开展对学生体质影响的分析
3.2.3 轮滑校本课程的开展对学生情感影响的分析
3.2.4 轮滑校本课程的开展对学生竞争意识培养的分析
3.2.5 学校优秀轮滑运动员对学生积极影响的分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 合理利用教学场地条件,满足学生对轮滑运动的需求
4.2.2 建立合适的轮滑评价系统,满足学生对客观合理评价的需求
4.2.3 丰富轮滑教学方法,满足学生学习的需求
4.2.4 加强教师轮滑专业素养,满足学生对专业化指导的需求
4.2.5 积累轮滑校本课程经验,丰富体育校本课程内容
5 参考文献
6 附件
7 致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]开封市小学轮滑活动的现状及对策研究[J]. 韩琰. 武魂. 2013(09)
[2]大同市城区中小学生参加轮滑运动的现状及主因子分析[J]. 王文平. 体育研究与教育. 2011(S2)
[3]轮滑运动在小学体育教学中的应用[J]. 王丹影. 学生之友(小学版)(下). 2011(02)
[4]试析在中小学开设轮滑选修课的价值与意义[J]. 冯瑞,刘中伟. 南宁师范高等专科学校学报. 2009(04)
[5]南阳市城区中小学生轮滑运动现状分析[J]. 钟俊. 南阳师范学院学报. 2009(09)
[6]苏州市区中学开展轮滑运动的可行性调查分析[J]. 李水富. 科技信息. 2008(26)
[7]试论轮滑项目在小学体育课程内容的安排[J]. 李朝辉. 职业圈. 2007(24)
[8]轮滑课教学中学生心理障碍的成因及克服对策[J]. 沈勇. 冰雪运动. 2007(06)
[9]对轮滑初学者教学方法的探讨[J]. 刘朝宝. 吉林体育学院学报. 2007(04)
[10]速度轮滑运动员下肢支撑能力的训练方法[J]. 王海,牛立学,梁军,宋德海. 冰雪运动. 2007(01)
本文编号:3305687
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