南昌市部分足球特色学校校园足球活动进展研究

发布时间：2021-07-30 13:40

　　全国青少年校园足球活动是在教育部的指导下开展的一项覆盖全国的公益性足球推广活动,目的在于提高青少年体质,培养青少年顽强拼搏和团结协作的精神,因此,在全国各大中小学开展足球运动,普及足球知识和技能,形成以学校为主阵地,体教结合的足球后备人才培养模式。校园足球可能是改变中国足球运动落后面貌的重要手段,所以作者参与调研南昌市部分特色学校的校园足球开展现状,并在此基础上展开讨论,提出改进措施,具有重要的理论与现实意义。研究首先借助专家访谈法,讨论并勾勒出我国校园足球的正确发展方向或战略选择,澄清校园足球的相关理论问题;接着,借助问卷调查法,深入调查南昌市有代表性的几所校园足球特色学校的开展状况,并对照专家访谈得出的校园足球宏观理论,查出南昌市校园足球开展的不足之处。最后针对性地提出进一步完善校园足球的策略。通过调查分析,得出以下结论:1在“做大分母抓普及”的同时,必须“做强分子抓提高”。只有切实贯彻普及与提高相结合的原则,校园足球才能发挥更大的功效。2南昌市特色学校校园足球工作存在一定的误区:管理者与教练员对校园足球的发展战略问题,理论层面认识不够统一,实践层面徘徊于普及与提高之间,导致南昌市... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教练员年龄统计图

图 3-2 教练员学历统计图3）教练员等级：在参与调查的 22 名市级赛前八名的球队教练员中，拥有 D教练员证书的有 11 人，占总人数的一半，另一半教练员没有任何等级证书，无人拥有 C 级以上教练员证书。根据相关文件规定，校园足球定点学校的教练要持有教练员证书才能进行执教，而且执教的球队只能限于规定的执教等级。

图 3-3. 教练员执教年限统计图从图中可以看出，68%的市级赛前八名球队的教练员执教年限在 5 年以下和教练队伍年轻化有关，很多教练员都是刚刚踏出大学校门开始工作，而一工作就投身到学校足球队伍建设中去。这部分教练员基本都处在 20 多岁的年龄，在大学里面学习了很多先进的足球理念，并且拥有不错的足球功底

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3311508