论我国运动训练研究方法中的定量思维

发布时间：2021-08-08 05:26

　　实证性定量研究是提升运动训练科学化的重要方法之一。它具有数量化、客观化、普适化等特点,已成为当今我国运动训练理论主要研究方法。然而,在使用过程中它的"纯科学特质"也逐渐暴露出局限性。为此,采用文献资料、逻辑分析等方法,对运动训练研究文献中的量化方法进行梳理,发现量化经验实证研究已显现其不足:1)运动训练实证性定量研究不够严谨;2)定量研究难以满足运动训练"实践化"和"情境化"的需要;3)定量研究的理论滞后,导致理论视野出现"危机"。反思认为,当前运动训练定量研究面临着"内生性"和"主观性"双重问题困扰。面对运动训练研究对象的复杂性,必须摆脱认识论和方法论"纯正性"的束缚,采用多元互补的态度,开展定量研究的结果和质性研究的意义相结合的混合方法研究,解决单用质性或定量无法完整、合理、全面解释的问题。 

【文章来源】：北京体育大学学报. 2020,43(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 实证性定量研究是提升运动训练理论质量的重要方法
    1.1 运动训练理论构建呼唤实证分析
    1.2 运动训练定量研究的增加也是学术变迁动力及交流桥梁
2 运动训练实证性定量研究的局限
    2.1 研究过程的局限
    2.2 研究特性的局限
    2.3 理论的研究局限
3 对运动训练实证性定量研究若干问题的反思
    3.1 实证性定量研究面临“内生性”问题的困扰
    3.2 运动训练实证性定量研究面临“主观性”问题的困扰
    3.3 应用定量研究亟需与质性研究相结合的混合方法
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]近代运动训练科学研究范式:特征及局限[J]. 杨成波.  成都体育学院学报. 2019(04)
[2]训练分期理论面临的挑战与未来发展[J]. 资薇,熊焰,于洪军,黎涌明,陈小平.  体育学研究. 2019(01)
[3]破解交叉性科学问题是中国训练理论研究中的重中之重[J]. 刘宁,钱娅艳,李少丹.  北京体育大学学报. 2018(12)
[4]评赫茨伯格双因素理论——兼论实证研究在管理研究中的局限[J]. 王肖婧,曹蓉,刘文瑞.  管理学报. 2018(11)
[5]实证性量化研究和诠释性质化研究的联结:来自韦伯的启示[J]. 谢立中.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[6]实然与应然之间:我国体育人文社会学研究的“逻辑裂隙”[J]. 张晓义,王道杰.  成都体育学院学报. 2018(03)
[7]定量群学三十年:以《社会学研究》论文为例[J]. 刘柳,陈云松,张亮亮.  江苏行政学院学报. 2018(02)
[8]论质性研究范式对我国体育人文社会科学研究困境的消解[J]. 熊欢.  体育学刊. 2018(01)
[9]经济学研究中“数学滥用”现象及反思[J]. 陆蓉,邓鸣茂.  管理世界. 2017(11)
[10]走出定量社会学双重危机[J]. 陈云松,贺光烨,吴赛尔.  中国社会科学评价. 2017(03)



本文编号：3329318