普通高校公共体育课开设健康体适能课程的必要性

发布时间：2021-08-24 05:57

　　随着当前经济的快速发展和生活水平的不断提高,社会压力也随之增大,大学生除了要有高精尖的业务素质,还需要拥有健康的身体。本文将通过文献资料法、专家访谈法、归纳总结法等研究方法,分析健康体适能课程的功效及意义,将进一步研究其课程优势及如何更好地渗透和引入到高校体育课程当中,提出策略,以期为提高大学生体质健康提供有效建议和参考。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 健康体适能课程的功效及重要意义
    1.1 健康体适能的功效
    1.2 高校开设健康体适能课程的重要意义
2 高校开设健康体适能课程的优势分析
    2.1 落实“健康第一”“终身体育”的教学理念
    2.2 高校公共体育课教学内容多样化
    2.3 有助于增强大学生体质健康水平,掌握正确运动方式
    2.4 有利于《学生健康体质测试》的实施
3 高校实施健康体适能课程教学的策略
    3.1 健康体适能课程设想
    3.2 健康体适能课程实践阶段
    3.3 健康体适能课程操作阶段
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生健康体适能干预评价指标的筛选与确定[J]. 施兰平.  体育科技文献通报. 2019(08)
[2]体适能教育理念下的高校体育课程教学改革研究[J]. 赵勇军.  运动. 2018(19)
[3]论体质与健康体适能概念及关系[J]. 杨太吉.  当代体育科技. 2018(16)
[4]高校体育选项课增设“体适能”课的理论探讨——以兰州交通大学为例[J]. 王娟.  中国包装. 2018(04)
[5]健康体适能的研究与应用现状[J]. 杜俏俏.  健康教育与健康促进. 2017(04)
[6]高校体育课程中普及健康体适能教育研究[J]. 练志宁,赖锦松.  廊坊师范学院学报(自然科学版). 2016(03)



本文编号：3359416