体育院校排球普修课运用单元目标教学法的实验研究 ——以哈尔滨体育学院为例

发布时间：2021-08-24 09:36

　　排球运动是具有最广泛群众基础的体育运动项目之一,也是高校体育教育中最普及的运动项目之一,因此对高校排球教学过程进行尝试性改革创新进而提高教学效率就显得非常必要了。所谓单元目标教学方法,是以学生为基础,根据教学过程中不同层次学生的需求,难度级别,目标分为不同层次,采用渐进式步骤鼓励学生学习,实现期望的教学效果的教学方法。在适于体育教学过程的教学方法创新研究中,单元目标教学方法以其体系性、更吻合心理学认知形成理论、更适应体育运动技能形成一般规律等特点,在若干体育教学过程中得到了广泛应用。本研究以2017级排球普修课体育教育专业的学生为调查对象,结合排球运动的特点,运用文献资料法、调查法、实验法和数据统计法,通过设置实验班和对照班的手段,研究单元目标教学法在排球普修课中的应用效果。本研究的完成,将初步证明了单元目标教学法在排球技术教学中的效果,为该教学方法在排球运动教学中的应用研究奠定基础。研究结果表明:（1）实施单元目标教学法后实验班学生的传、垫球技术明显优于对照班。（2）实施单元目标实验班的理论成绩明显高于对照组。（3）实施单元目标教学法后使得课堂学习氛围浓厚、学生积极主动学习、加强同学... 

【文章来源】：哈尔滨体育学院黑龙江省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

传统教学方法模式

图 2-2 单元目标教学方法流程2.1.5 单元目标教学与分解教学法的相关概述分解教学法是体育教学中比较常用的教学方法之一。通常大家认为的“单元目标教学法”与“分解教学法”这两种教学是一样的，但是两者是有本质区别。身心健康

图 2-3 单元目标教学法在体育项目中的运用目标教学法运用到其他学科的研究现状标教学法在其他学科中的应用大多是理论研究，其被广泛研究数学、英语、化学、物理、美术等学科。其中语文、英语研究

【参考文献】：
期刊论文
[1]优化单元整体设计提高英语教学实效探究[J]. 康萍萍.  成才之路. 2018(06)
[2]例谈小学英语单元整体教学的有效途径——以修订版PEP五（下）Unit 5 Where dog is it为例[J]. 石敏颖,刘瑜.  小学教学设计. 2018(03)
[3]以单元目标细化促进小学语文高效课堂的形成[J]. 马琼.  内蒙古教育. 2017(22)
[4]单元目标教学法在高校网球教学中的应用[J]. 孙金金.  青少年体育. 2017(08)
[5]羽毛球多元目标教学及其效果评估[J]. 周荣彬.  当代体育科技. 2016(33)
[6]大中小学篮球技术教学内容衔接问题的研究[J]. 宋陆陆,李笋南.  广州体育学院学报. 2016(05)
[7]单元目标教学法在高校排球教学中的应用[J]. 李伟轩.  阴山学刊(自然科学版). 2014(02)
[8]“量体裁衣”——排球单元教学为例,根据课程目标进行课堂教学设计[J]. 臧翠竹.  中国校外教育. 2013(34)
[9]高职高专乒乓球教学内容改革的探讨[J]. 周艳.  科技信息. 2012(33)
[10]高校排球教师职业态度及影响因素研究——以山西省体育院系为例[J]. 李震,窦彦丽.  北京体育大学学报. 2012(03)

博士论文
[1]小学数学个性化单元教学改革的个案研究[D]. 刘艳平.东北师范大学 2016

硕士论文
[1]生态意识培养作为初中美术课程单元目标的教学研究[D]. 马喆.黄冈师范学院 2018
[2]单元目标教学法在体育院校网球普修教学中的应用研究[D]. 刘鹏.广州体育学院 2017
[3]多元反馈教学法在高校体育专业排球教学中的实验研究[D]. 李昕.扬州大学 2017
[4]小学语文单元作业设计策略研究[D]. 杨茂华.上海师范大学 2017
[5]北京体育大学体育教育专业排球专项班学生能力掌握满意度研究[D]. 倪维祥.北京体育大学 2016
[6]单元目标教学法在高校乒乓球普修课教学中的应用研究[D]. 陈倩.郑州大学 2016
[7]任务型教学法在小学英语教学应用中的问题与对策研究[D]. 盛小珊.长江大学 2014
[8]“单元目标教学”在排球公体课技术教学中的应用与研究[D]. 张天峣.天津体育学院 2014
[9]目标管理教学法在普通高校网球教学中的应用研究[D]. 廖子云.苏州大学 2014
[10]正面双手垫球技术程序教学法运用效果的实验研究[D]. 唐姣.北京体育大学 2013



本文编号：3359745