学生体质健康视角下的高职体育课程培育路径与载体研究

发布时间：2021-08-28 05:18

　　近年来大学生身体素质继续呈现下降趋势,教育部出台指导意见加强学生体育课程考核,激励学生积极进行身体锻炼,提高身体健康水平,为了增强学生体质,通过培育新型体育课程,积极进行体育课程改革与考核引导学生走出寝室、走下网络、走向操场。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、影响学生体质健康因素分析
    (一)健康意识淡薄和主动锻炼意识不强
    (二)职业实用体育课程目标不明确
    (三)体育场馆设施建设和利用的匮乏
二、学生体质健康视角下的高职院校体育发展的理性思考
    (一)终身健康思想影响下体育育人功能的完善
    (二)重新厘定开设高职体育课程的目标与功能
    (三)改革课程模式是促进高职体育发展的关键
三、基于学生未来健康发展的体育大课程模式构建
    (一)构建以增强学生体质为基础的普及性课程
    (二)构建以提高职业体能为抓手的特色性课程
    (三)构建以培养体育兴趣为延伸的拓展性课程


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学生体质现状调查[J]. 李涛.  教育与职业. 2015(04)
[2]从现代课程论视角审视普通高校体育课程目标与内容[J]. 王乐华,韩奇.  南京体育学院学报(社会科学版). 2008(02)



本文编号：3367876