我国教育变革时期高校体育教师职业发展政策制度探析

发布时间：2021-08-30 14:02

　　通过质性研究工具NVivo12,对20世纪90年代以来我国教育变革时期有关高等学校44项教育政策文件进行文本处理和定量分析,使政策文本以结构化方式呈现出来,以直观方式展现政策文本关注的焦点。影响高校教师职业发展的政策制度有多项,但主要政策制度为教师培训进修制度、考核制度、薪酬制度、职称晋升制度。在教育变革时期,高校体育教师进修培训网络体系基本建成,目前需要探索如何落实每5年1个周期的全员培训制度;考核制度进入分学科考核阶段,需要探索适合体育学科发展、激励体育教师发展的考核制度;薪酬制度改革逐渐完善,但仍需落实"同工同酬";职称制度迎来职称评审权下放至高校的改革措施,研究适合体育教师的职称晋升制度迫在眉睫。 

【文章来源】：西安体育学院学报. 2020,37(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 高校体育教师职业发展的政策制度分析
2 政策制度对高校体育教师职业发展的影响
    2.1 教师培训进修制度对高校体育教师职业发展的影响
    2.2 教师工作考核制度对高校体育教师职业发展的影响
    2.3 教师薪酬制度对高校体育教师职业发展的影响
    2.4 教师职称晋升制度对高校体育教师职业发展的影响
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育教师专业发展的困境与对策研究[J]. 李艳茹,崔洪成,齐辉.  西安体育学院学报. 2020(01)
[2]基于学生体质健康提升向度的体育教师功能缺憾研究[J]. 董鹏,程传银,赵富学,尤传豹.  西安体育学院学报. 2019(04)
[3]高校教师分类管理中遇到的相关问题及思考[J]. 翟娜,黄燕梅,贺睿.  中国高校师资研究. 2012(01)
[4]基于职称-职能配置定位的高校教师分类管理模式研究[J]. 陈惠雄,胡孝德.  高教探索. 2007(05)
[5]基于大学使命的高校岗位设置改革研究[J]. 张国臣,陈德权,司晓悦.  东北大学学报(社会科学版). 2007(04)
[6]关于《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》(征求意见稿)的十四点说明[J]. 张维迎.  学术界. 2003(05)
[7]普通高校体育教师继续教育的必要性与方法[J]. 董翠香.  上海体育学院学报. 1999(01)
[8]新中国体育教师在职培训50年回顾与展望[J]. 董翠香.  中国体育科技. 1998(12)
[9]全国专业技术人员继续教育暂行规定[J].   财会通讯. 1996(05)

博士论文
[1]高校教师激励机制研究[D]. 朱德友.武汉大学 2010

硕士论文
[1]北京市高等学校体育教师权益保障现状的研究[D]. 张永亮.首都体育学院 2016



本文编号：3372912