江苏省中小学学生体力活动及影响因素研究
发布时间：2021-09-04 15:02
研究目的：描述分析江苏省5-12年级中小学学生的体力活动时间和静坐行为时间,从个体认知、社会支持、学校因素三个方面了解江苏省5-12年级中小学学生体力活动时间的主要影响因素,进一步丰富学校健康促进理论,为有效促进江苏省中小学学生的体力活动提供决策参考。研究方法：采用分层整群抽样调查的方法抽取江苏省徐州、镇江、扬州三个市的小学、初中、高中学生共2800名参与本次问卷调查,回收问卷2475份,回收率为88.4%,有效问卷2342份,有效率为94.6%。本次调查的问卷包括两部分,一是儿童日常体力活动调查问卷,即CLASS-C（The Children’s Leisure Activities study survey Chinese version）,二是学生感知体力活动影响因素量表。研究结果：1、江苏省中小学学生中有一半左右能够每天活动一小时；不同年级中小学学生一周的中等强度及高强度体力活动时间均存在差异（p<0.01）；扬州、镇江、徐州三个地区的中小学学生一周的中等强度及高强度体力活动时间存在差异（p<0.01）。2、体力活动能量消耗方面,不同年级学生在同一强度每日体力活动能...
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 前言
1.1 选题依据及意义
第二章 文献综述
2.1 体力活动概述
2.2 体力活动与中小学学生的身心健康关系
2.2.1 体力活动与生长发育
2.2.2 体力活动与心肺机能
2.2.3 体力活动对心理健康的影响
2.3 社会生态学模型
2.4 体力活动测量方法综述
2.4.1 双标水法(DLW)
2.4.2 心率监测法
2.4.3 加速度传感器
2.4.4 直接观察法
2.4.5 问卷调查法
2.5 体力活动影响因素研究综述
2.5.1 国内体力活动影响因素研究现状
2.5.2 国外体力活动影响因素研究现状
第三章 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.1.1 研究对象
3.1.2 问卷调查结果的正态检验
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
第四章 结果与分析
4.1 CLASS—C修订问卷信效度分析
4.2 学生感知体力活动影响因素量表信效度评价
4.3 江苏省中小学学生体力活动情况
4.3.1 江苏省中小学学生体力活动时间
4.3.2 能量消耗
4.4 江苏省中小学学生静坐行为时间
4.5 江苏省中小学学生体力活动水平影响因素分析
4.5.1 探索性因子分析
4.5.2 不同年级各因子成分得分之间的差异比较
4.5.3 不同性别各成分得分之间的差异比较
4.6 体力活动与各因子关系研究
4.6.1 个体认知因子与体力活动时间的相关分析
4.6.2 父母同伴因子与体力活动时间的相关分析
4.6.3 学校组织因子与体力活动时间的相关分析
4.6.4 器材支持因子与体力活动时间的相关分析
4.6.5 体育老师因子与体力活动时间的相关分析
4.6.6 班主任因子与体力活动时间的相关分析
第五章 分析与讨论
5.1 体力活动情况
5.2 静坐行为
5.3 体力活动影响因素
5.3.1 个体认知因素对体力活动的影响
5.3.2 社会支持因素对体力活动的影响
5.3.3 学校因素对体力活动的影响
第六章 结论
附录
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]城市社区居民体力活动及影响因素分析[J]. 厉志玉,朱秀娟,赵媛媛. 中国公共卫生. 2012(11)
[2]青少年体育健康教育模式的构建与干预策略——基于上海地区中、小学生的调查[J]. 任杰,平杰,舒盛芳,杨烨,代俊. 体育科学. 2012(09)
[3]体力活动研究的现状及趋势[J]. 王超,陈佩杰. 北京体育大学学报. 2012(08)
[4]体力活动与骨健康[J]. 李红娟,王正珍,严翊. 北京体育大学学报. 2012(08)
[5]社会生态学模型与青少年体力活动关系的研究综述[J]. 苏传令. 浙江体育科学. 2012(02)
[6]体力活动与健康的剂量——效应关系研究进展[J]. 林家仕,谢敏豪. 中国体育科技. 2011(05)
[7]江苏省中小学生体力活动及影响因素研究[J]. 陈林会,邹玉玲,宋昱,刘照宇. 体育成人教育学刊. 2011(04)
[8]加速度计在儿童体力活动测量中的应用[J]. 贺刚,黄雅君,王香生. 体育科学. 2011(08)
[9]承德高校学生体力活动和饮食行为影响因素分析[J]. 张凤英,赵秀荣,米术斌,段一娜,毛淑芳. 中国学校卫生. 2011(06)
[10]心肺耐力:体质健康的核心要素——以美国有氧中心纵向研究为例[J]. 谢敏豪,李红娟,王正珍,王娟,隋雪梅,Blair Steven N. 北京体育大学学报. 2011(02)
博士论文
[1]上海市青少年日常体力活动测量方法的研究与应用[D]. 李海燕.上海体育学院 2010
硕士论文
[1]上海市部分中学生体力活动和静态生活现状调查及影响因素的研究[D]. 洪茯园.上海体育学院 2010
本文编号：3383487
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 前言
1.1 选题依据及意义
第二章 文献综述
2.1 体力活动概述
2.2 体力活动与中小学学生的身心健康关系
2.2.1 体力活动与生长发育
2.2.2 体力活动与心肺机能
2.2.3 体力活动对心理健康的影响
2.3 社会生态学模型
2.4 体力活动测量方法综述
2.4.1 双标水法(DLW)
2.4.2 心率监测法
2.4.3 加速度传感器
2.4.4 直接观察法
2.4.5 问卷调查法
2.5 体力活动影响因素研究综述
2.5.1 国内体力活动影响因素研究现状
2.5.2 国外体力活动影响因素研究现状
第三章 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.1.1 研究对象
3.1.2 问卷调查结果的正态检验
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
第四章 结果与分析
4.1 CLASS—C修订问卷信效度分析
4.2 学生感知体力活动影响因素量表信效度评价
4.3 江苏省中小学学生体力活动情况
4.3.1 江苏省中小学学生体力活动时间
4.3.2 能量消耗
4.4 江苏省中小学学生静坐行为时间
4.5 江苏省中小学学生体力活动水平影响因素分析
4.5.1 探索性因子分析
4.5.2 不同年级各因子成分得分之间的差异比较
4.5.3 不同性别各成分得分之间的差异比较
4.6 体力活动与各因子关系研究
4.6.1 个体认知因子与体力活动时间的相关分析
4.6.2 父母同伴因子与体力活动时间的相关分析
4.6.3 学校组织因子与体力活动时间的相关分析
4.6.4 器材支持因子与体力活动时间的相关分析
4.6.5 体育老师因子与体力活动时间的相关分析
4.6.6 班主任因子与体力活动时间的相关分析
第五章 分析与讨论
5.1 体力活动情况
5.2 静坐行为
5.3 体力活动影响因素
5.3.1 个体认知因素对体力活动的影响
5.3.2 社会支持因素对体力活动的影响
5.3.3 学校因素对体力活动的影响
第六章 结论
附录
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]城市社区居民体力活动及影响因素分析[J]. 厉志玉,朱秀娟,赵媛媛. 中国公共卫生. 2012(11)
[2]青少年体育健康教育模式的构建与干预策略——基于上海地区中、小学生的调查[J]. 任杰,平杰,舒盛芳,杨烨,代俊. 体育科学. 2012(09)
[3]体力活动研究的现状及趋势[J]. 王超,陈佩杰. 北京体育大学学报. 2012(08)
[4]体力活动与骨健康[J]. 李红娟,王正珍,严翊. 北京体育大学学报. 2012(08)
[5]社会生态学模型与青少年体力活动关系的研究综述[J]. 苏传令. 浙江体育科学. 2012(02)
[6]体力活动与健康的剂量——效应关系研究进展[J]. 林家仕,谢敏豪. 中国体育科技. 2011(05)
[7]江苏省中小学生体力活动及影响因素研究[J]. 陈林会,邹玉玲,宋昱,刘照宇. 体育成人教育学刊. 2011(04)
[8]加速度计在儿童体力活动测量中的应用[J]. 贺刚,黄雅君,王香生. 体育科学. 2011(08)
[9]承德高校学生体力活动和饮食行为影响因素分析[J]. 张凤英,赵秀荣,米术斌,段一娜,毛淑芳. 中国学校卫生. 2011(06)
[10]心肺耐力:体质健康的核心要素——以美国有氧中心纵向研究为例[J]. 谢敏豪,李红娟,王正珍,王娟,隋雪梅,Blair Steven N. 北京体育大学学报. 2011(02)
博士论文
[1]上海市青少年日常体力活动测量方法的研究与应用[D]. 李海燕.上海体育学院 2010
硕士论文
[1]上海市部分中学生体力活动和静态生活现状调查及影响因素的研究[D]. 洪茯园.上海体育学院 2010
本文编号：3383487
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