北京体育大学羽毛球项目毕业生就业能力与表现研究
发布时间:2021-10-07 20:51
本文以“北京体育大学羽毛球项目毕业生就业能力与表现研究”为研究对象,研究文献资料法、访谈法对大学毕业生就业情况现状、大学毕业生就业能力现状、体育专业羽毛球项目毕业生就业现状等方面进行文献梳理和探讨,并设计问卷对北京体育大学羽毛球项目毕业生进行问卷调查,在这基础上使用数理统计法对回收数据整理分析。研究从调查对象基本资料情况、羽毛球项目毕业生就业基本情况、羽毛球项目毕业生就业能力与就业表现情况、以及不同背景变项与就业状况在就业能力及表现上的差异和就业状况在目前就业能力表现的差异方面展开详细分析。研究在数据分析的基础上得出已下结论,(1)高校毕业生择业情况复杂;(2)高校毕业生就业能力及表现具有一定共性;(3)高校毕业生就业能力及表现在背景资料上具有不同差异;(4)高校毕业生就业能力表现受就业情形影响而产生不同。在研究结果分析与结论的基础上,对高校毕业生、高校毕业生就业指导单位和招聘企业以及研究限制等不同角度提出相应的建议。
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:84 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
填答者性别情况比例填答者中26岁-30岁的间的人数最多,占总调查人数的59.05%;其次是21
图 4.2 问卷发放填答者年龄情况比例填答者中,本科学历,体育教育专业的占总人数的 42.86%;本科学历,动训练专业的占总人数的 15.24%;本科学历,休闲体育专业的占总人数的 本科学历,社会体育专业的占总人数的 1.9%;硕士研究生学历,体育硕士学的占总人数的 26.67%;硕士研究生学历,教育学学位的占总人数的 12.38%士研究生学历(不区分专业)的占总人数的 0.95%,如图 4.3 所示。
图 4.2 问卷发放填答者年龄情况比例填答者中,本科学历,体育教育专业的占总人数的 42.86%;本科学历,运动训练专业的占总人数的 15.24%;本科学历,休闲体育专业的占总人数的 0%;本科学历,社会体育专业的占总人数的 1.9%;硕士研究生学历,体育硕士学位的占总人数的 26.67%;硕士研究生学历,教育学学位的占总人数的 12.38%;博士研究生学历(不区分专业)的占总人数的 0.95%,如图 4.3 所示。
【参考文献】:
期刊论文
[1]应用型高校大学生就业能力提升研究——基于麦可思2018年相关就业报告[J]. 高静,赵朝晖. 中国成人教育. 2018(21)
[2]高校应届毕业生失业率差距及其成因探究——以部分省市问卷调查为例[J]. 王云多. 公共管理与政策评论. 2018(06)
[3]体育教育专业羽毛球专选毕业生创新创业途径探讨[J]. 都慧慧. 文化创新比较研究. 2017(29)
[4]兰州市高校体育院系羽毛球专选生就业趋势研究与调查[J]. 柴玉,李慧. 科技资讯. 2017(21)
[5]全球青年就业发展趋势[J]. 孟彤. 中国劳动. 2017(04)
[6]体育教育专业学生的就业现状与改革思考[J]. 齐少彬,赵乐峰. 当代体育科技. 2015(11)
[7]以就业为导向的高等学校羽毛球俱乐部训练方法研究[J]. 刘金有. 体育科技. 2015(02)
[8]大学生就业能力结构与社会需求的差异研究[J]. 胡永青. 国家教育行政学院学报. 2014(02)
[9]基于学生就业竞争力培育的体育教育专业实践教学[J]. 张孟红. 沈阳大学学报(社会科学版). 2013(06)
[10]高校体育院系羽毛球专修学生就业调查与分析[J]. 冉艳恩. 少林与太极(中州体育). 2013(07)
硕士论文
[1]山东省体育教育专业毕业生就业现状分析及发展对策[D]. 杨晓东.山东师范大学 2009
[2]云南省大学毕业生就业的现实思考与对策研究[D]. 张莹.昆明理工大学 2003
本文编号:3422752
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:84 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
填答者性别情况比例填答者中26岁-30岁的间的人数最多,占总调查人数的59.05%;其次是21
图 4.2 问卷发放填答者年龄情况比例填答者中,本科学历,体育教育专业的占总人数的 42.86%;本科学历,动训练专业的占总人数的 15.24%;本科学历,休闲体育专业的占总人数的 本科学历,社会体育专业的占总人数的 1.9%;硕士研究生学历,体育硕士学的占总人数的 26.67%;硕士研究生学历,教育学学位的占总人数的 12.38%士研究生学历(不区分专业)的占总人数的 0.95%,如图 4.3 所示。
图 4.2 问卷发放填答者年龄情况比例填答者中,本科学历,体育教育专业的占总人数的 42.86%;本科学历,运动训练专业的占总人数的 15.24%;本科学历,休闲体育专业的占总人数的 0%;本科学历,社会体育专业的占总人数的 1.9%;硕士研究生学历,体育硕士学位的占总人数的 26.67%;硕士研究生学历,教育学学位的占总人数的 12.38%;博士研究生学历(不区分专业)的占总人数的 0.95%,如图 4.3 所示。
【参考文献】:
期刊论文
[1]应用型高校大学生就业能力提升研究——基于麦可思2018年相关就业报告[J]. 高静,赵朝晖. 中国成人教育. 2018(21)
[2]高校应届毕业生失业率差距及其成因探究——以部分省市问卷调查为例[J]. 王云多. 公共管理与政策评论. 2018(06)
[3]体育教育专业羽毛球专选毕业生创新创业途径探讨[J]. 都慧慧. 文化创新比较研究. 2017(29)
[4]兰州市高校体育院系羽毛球专选生就业趋势研究与调查[J]. 柴玉,李慧. 科技资讯. 2017(21)
[5]全球青年就业发展趋势[J]. 孟彤. 中国劳动. 2017(04)
[6]体育教育专业学生的就业现状与改革思考[J]. 齐少彬,赵乐峰. 当代体育科技. 2015(11)
[7]以就业为导向的高等学校羽毛球俱乐部训练方法研究[J]. 刘金有. 体育科技. 2015(02)
[8]大学生就业能力结构与社会需求的差异研究[J]. 胡永青. 国家教育行政学院学报. 2014(02)
[9]基于学生就业竞争力培育的体育教育专业实践教学[J]. 张孟红. 沈阳大学学报(社会科学版). 2013(06)
[10]高校体育院系羽毛球专修学生就业调查与分析[J]. 冉艳恩. 少林与太极(中州体育). 2013(07)
硕士论文
[1]山东省体育教育专业毕业生就业现状分析及发展对策[D]. 杨晓东.山东师范大学 2009
[2]云南省大学毕业生就业的现实思考与对策研究[D]. 张莹.昆明理工大学 2003
本文编号:3422752
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3422752.html