“双创”形势下促进社体专业就业的思考与改革
发布时间:2021-10-09 00:17
目的从"双创"形势下,重新审视社会体育专业就业的困境,分析其困境形成的原因,提出针对性的改革方案,为社体专业的可持续发展提供参考建议。方法通过文献资料、逻辑分析等方法,对社体就业的困局原因进行简要分析,就"双创"形势下对社体专业改革进行SWOT分析,并对双创形势下的具体改革进行阐述。结果与结论 1)加快社会体育指导员职业认证制度化建设;2)明确社会体育人才培养目标,凝练就业方向;3)鼓励以特色建设带动课程体系建设;4)推进社会体育专业实践教学模式的改革;5)以市场需求为导向,创新社会体育专业人才培养模式等5个方面进行社会体育专业的改革。
【文章来源】:湖北体育科技. 2020,39(12)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1社体专业毕业生就业面临的困局及其原因
1.1社体专业毕业生就业面临困局
1.2社体专业毕业生就业陷入困局的原因
2“双创”形势下社体专业改革的SWOT分析
2.1“双创”形势下社体专业的优势(Strengths,简称S)
2.2“双创”形势下社体专业的劣势(Weakness,简称W)
2.3“双创”形势下社体专业的机会(Opportunities,简称O)
2.4“双创”形势下社体专业的威胁(Threats,简称T)
3“双创”形势下我国社会体育专业的改革与思考
3.1加快社会体育指导员职业认证制度化建设
3.2明确社会体育人才培养目标,凝练就业方向
3.3鼓励以特色建设带动课程体系建设
3.4推进社会体育专业实践教学模式的改革
3.5以市场需求为导向,创新社会体育专业人才培养模式
本文编号:3425259
【文章来源】:湖北体育科技. 2020,39(12)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1社体专业毕业生就业面临的困局及其原因
1.1社体专业毕业生就业面临困局
1.2社体专业毕业生就业陷入困局的原因
2“双创”形势下社体专业改革的SWOT分析
2.1“双创”形势下社体专业的优势(Strengths,简称S)
2.2“双创”形势下社体专业的劣势(Weakness,简称W)
2.3“双创”形势下社体专业的机会(Opportunities,简称O)
2.4“双创”形势下社体专业的威胁(Threats,简称T)
3“双创”形势下我国社会体育专业的改革与思考
3.1加快社会体育指导员职业认证制度化建设
3.2明确社会体育人才培养目标,凝练就业方向
3.3鼓励以特色建设带动课程体系建设
3.4推进社会体育专业实践教学模式的改革
3.5以市场需求为导向,创新社会体育专业人才培养模式
本文编号:3425259
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3425259.html