延安大学社会体育专业毕业生就业状况及对策研究
发布时间：2021-10-12 06:26
有学者对大学生就业问题进行过随机调查，认为当前大学生就业“很难”占有26.6%的人，“比较难”的占有66.9%的人，56.8%的人认为大学生就业难的问题将长期存在的，21.6%的人认为将周期性的存在。总之，关于大学生就业问题上，大家普遍认为一个字“难”。为了证实这一点，本课题运用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计等研究方法，对延安大学社会体育专业历年毕业生（共395人：2008届-2013届）的就业状况进行了调查分析。调查结果显示：截至目前已就业的毕业生有315人，就业率为79.7%，其中考研继续深造的毕业生有17人，占总数的5.4%；剩下80人选择其他职业（自主创业），占总数的20.3%。从调查中反应出：近几年的社会体育专业的扩招不明显，就业率也逐渐下降，大部分社会体育专业毕业生从事中小学教育，而且县级城市最多，大部分从事体育教育工作，工资待遇在1500-2000元之间的居多。毕业生参加就业的主要途径有：网上查询、参加各种招聘会、父母安排、亲戚朋友帮助等。调查还表明：应届毕业生工作区域定位大多数在地级市、县级市，农村和乡镇的比较少，而偏远贫困地区几乎没有人愿意去，期望工资...
【文章来源】：延安大学陕西省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
社会体育专业应届毕业生能接受的最低择业工资待遇统计图
图 2-3:所学专业知识能否应用于岗位上的情况统计图据图 2-3 显示，认为在校所学的知识只有一部分能用于岗位上的毕业生有 80人，所占比例有 72.7％；有 27 位毕业生认为学校所学的知识能全部用于岗位上，占有 24．5％的比例，认为在学校所学知识一点也没有用于岗位上的毕业生仅有 3人，占有 2.2%。由图中数据说明，在校所学的知识不能完全用于岗位上。表 2-7:在校所学的知识与工作单位的差距情况统计表差距因素 毕业生(n=110 人) 差异度（%）只是书本知识没有实践经验与用人单位存在差异学校所学知识太单一所学的知识落后理论知识少252421181222.721.819.116.410.9
延安大学社会体育专业毕业生就业状况及对策研究 - 1知识与用人单位的要求有差异的主要原因；其次是知识内容的落后及单一，以现在所学内容满足不了社会的需求。由此可知，社会体育专业的课程设置应该社会需求来定位，理论运用于实践，围绕社会需求来开设课程，使所学专业能地满足社会需求，更能胜任今后的工作需要。2.1.8 毕业生工作满意程度
【参考文献】：
期刊论文
[1]全民健身背景下社会体育专业本科生实践性教学分析[J]. 刘维栋,王飞,田运涛. 内江科技. 2012(08)
[2]社会体育专业人才培养方案的实施[J]. 刘德明. 鞍山师范学院学报. 2009(02)
[3]以市场需求为导向的社会体育专业人才培养模式的探索与实践[J]. 王爱丰,王正伦,王进. 南京体育学院学报(社会科学版). 2009(02)
[4]高校社会体育专业建设现状与发展对策研究[J]. 李军汉. 贵州体育科技. 2009(01)
[5]当前大学生就业现状及对策研究[J]. 杨应慧,黄志荣. 南昌高专学报. 2008(03)
[6]大学生就业现状与对策分析[J]. 秦非. 绍兴文理学院学报(自然科学版). 2008(02)
[7]高校社会体育专业建设存在问题及其对策研究[J]. 尹国昌,戴国清. 北京体育大学学报. 2008(05)
[8]大学生就业素质的结构及有效就业指导的策略[J]. 刘毅,宗岚. 当代教育论坛(校长教育研究). 2008(03)
[9]大学生就业问题的调查研究[J]. 石铮. 中国成人教育. 2008(03)
[10]大学生就业问题的现状分析与对策研究[J]. 王慧. 法制与社会. 2008(04)
硕士论文
[1]江苏省社会体育（本科）就业状况调查及对策研究[D]. 赵长征.苏州大学 2010
[2]河南省高校民族传统体育专业学生就业现状及影响因素分析[D]. 任津橘.河南大学 2010
[3]江苏高校社会体育本科专业培养方案现状研究[D]. 高雪梅.苏州大学 2009
[4]我国大学生就业问题分析及对策研究[D]. 杨晓静.山西师范大学 2009
[5]20世纪60-70年代美国亚裔就业研究[D]. 马素倩.东北师范大学 2009
[6]福建省社会体育指导员人才市场需求与高校社会体育专业培养现状的吻合性研究[D]. 唐吓建.福建师范大学 2009
[7]江苏省高校社会体育专业办学现状及其毕业生就业前景调查研究[D]. 李慧娟.苏州大学 2008
[8]河北省体育教育训练学专业全日制硕士研究生就业状况与影响因素分析[D]. 任才华.河北师范大学 2008
[9]我国普通高校社会体育专业教学实践现状及发展对策研究[D]. 王芳.华中师范大学 2008
[10]大学生就业难的思考及对策研究[D]. 李晓.湖南师范大学 2007
本文编号：3432054
【文章来源】：延安大学陕西省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
社会体育专业应届毕业生能接受的最低择业工资待遇统计图
图 2-3:所学专业知识能否应用于岗位上的情况统计图据图 2-3 显示，认为在校所学的知识只有一部分能用于岗位上的毕业生有 80人，所占比例有 72.7％；有 27 位毕业生认为学校所学的知识能全部用于岗位上，占有 24．5％的比例，认为在学校所学知识一点也没有用于岗位上的毕业生仅有 3人，占有 2.2%。由图中数据说明，在校所学的知识不能完全用于岗位上。表 2-7:在校所学的知识与工作单位的差距情况统计表差距因素 毕业生(n=110 人) 差异度（%）只是书本知识没有实践经验与用人单位存在差异学校所学知识太单一所学的知识落后理论知识少252421181222.721.819.116.410.9
延安大学社会体育专业毕业生就业状况及对策研究 - 1知识与用人单位的要求有差异的主要原因；其次是知识内容的落后及单一，以现在所学内容满足不了社会的需求。由此可知，社会体育专业的课程设置应该社会需求来定位，理论运用于实践，围绕社会需求来开设课程，使所学专业能地满足社会需求，更能胜任今后的工作需要。2.1.8 毕业生工作满意程度
【参考文献】：
期刊论文
[1]全民健身背景下社会体育专业本科生实践性教学分析[J]. 刘维栋,王飞,田运涛. 内江科技. 2012(08)
[2]社会体育专业人才培养方案的实施[J]. 刘德明. 鞍山师范学院学报. 2009(02)
[3]以市场需求为导向的社会体育专业人才培养模式的探索与实践[J]. 王爱丰,王正伦,王进. 南京体育学院学报(社会科学版). 2009(02)
[4]高校社会体育专业建设现状与发展对策研究[J]. 李军汉. 贵州体育科技. 2009(01)
[5]当前大学生就业现状及对策研究[J]. 杨应慧,黄志荣. 南昌高专学报. 2008(03)
[6]大学生就业现状与对策分析[J]. 秦非. 绍兴文理学院学报(自然科学版). 2008(02)
[7]高校社会体育专业建设存在问题及其对策研究[J]. 尹国昌,戴国清. 北京体育大学学报. 2008(05)
[8]大学生就业素质的结构及有效就业指导的策略[J]. 刘毅,宗岚. 当代教育论坛(校长教育研究). 2008(03)
[9]大学生就业问题的调查研究[J]. 石铮. 中国成人教育. 2008(03)
[10]大学生就业问题的现状分析与对策研究[J]. 王慧. 法制与社会. 2008(04)
硕士论文
[1]江苏省社会体育（本科）就业状况调查及对策研究[D]. 赵长征.苏州大学 2010
[2]河南省高校民族传统体育专业学生就业现状及影响因素分析[D]. 任津橘.河南大学 2010
[3]江苏高校社会体育本科专业培养方案现状研究[D]. 高雪梅.苏州大学 2009
[4]我国大学生就业问题分析及对策研究[D]. 杨晓静.山西师范大学 2009
[5]20世纪60-70年代美国亚裔就业研究[D]. 马素倩.东北师范大学 2009
[6]福建省社会体育指导员人才市场需求与高校社会体育专业培养现状的吻合性研究[D]. 唐吓建.福建师范大学 2009
[7]江苏省高校社会体育专业办学现状及其毕业生就业前景调查研究[D]. 李慧娟.苏州大学 2008
[8]河北省体育教育训练学专业全日制硕士研究生就业状况与影响因素分析[D]. 任才华.河北师范大学 2008
[9]我国普通高校社会体育专业教学实践现状及发展对策研究[D]. 王芳.华中师范大学 2008
[10]大学生就业难的思考及对策研究[D]. 李晓.湖南师范大学 2007
本文编号：3432054
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