普通高校学生体育核心素养培养策略探索

发布时间：2021-10-23 07:18

　　随着社会的发展,在新时代人才需求背景下,普通高校体育教学积极落实立德树人根本任务,以培养学生体育核心素养为目标,利用动力提升机制切实提高了大学生群体的身体素质、运动能力与运动习惯,随之完善了体育情感、体育品格及健康行为。然而在体育素养培养提升机制的实践中,依然存在各种不利和干扰因素,极大地制约了大学生体育素养的效果和质量。本文以此为视角,结合大学生的体育生活方式和健康水平,分析了体育学科核心素养的内涵,阐述了普通高校学生体育核心素养的结构与特征,重点提出培育大学生体育核心素养的体育教学改进措施及应对方案,以供参考。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、体育学科核心素养的内涵
二、普通高校体育核心素养培育的实践框架
    (一)运动参与和技能。
    (二)创设运动氛围和目标激励。
    (三)科学化锻炼实践。
三、高校大学生体育核心素养培育的对策
    (一)加强德育教育渗透。
    (二)运动能力与习惯的培养。
    (三)社会适应能力的培养。


【参考文献】：
期刊论文
[1]论研究生培养机制改革的困境与出路[J]. 梁传杰,葛文胜,符策.  学位与研究生教育. 2015(10)

硕士论文
[1]用人单位对高职大学生体育素养的考量[D]. 李文静.湖南师范大学 2012



本文编号：3452737