试论构建高校体育教学创新体系

发布时间：2021-11-07 17:16

　　高校体育教育是高校教育中一门重要的基础学科,它所给予大学生的不仅是锻炼身体,使学生拥有一个强健的体魄,还能够锻炼学生的意志力,在面对挫折时能够起到积极的作用,而且它更是一门能够促使学生各方面均衡协调发展的学科。因此,提升高校体育课堂的教学是十分有必要的,特别是在大学阶段,学生一方面要承受课业学习的压力,另一方面也要面对继续深造或者就业的压力,容易忽视体育所带来的好处。由此,要想学生在有限的时间内既能够获得体育所带来的好处,又不耽误课业的学习或实习等,就要在体育课堂上提升其上课效率。因此,该文从高校体育教学的目标、提高高校体育课堂教学效率的重要性及意义、高校体育教学的现状及构建高校体育创新体系的有效途径4个方面进行阐述。 

【文章来源】：当代体育科技. 2021,11(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高校体育教学的目标
2 提高高校体育课堂教学的效率的重要性及意义
3 高校体育教学的现状
    3.1 高校体育教学并没有得到应有的重视
    3.2 高校体育课堂的教学内容与形式比较单一
    3.3 体育课的教学理念陈旧且易忽视学生的需求
4 构建高校体育创新体系的有效途径
    4.1 提高对高校体育课堂教学的重视程度
    4.2 选择合适的高校体育教学内容，重视学生的需求
    4.3 改变陈旧的教学理念及传统的教学方式
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论构建高校体育教学创新体系[J]. 张军.  农家参谋. 2018(22)
[2]“快易网球”对体育教育专业大学生健身效果实验研究[J]. 王靖.  科技创新导报. 2018(08)
[3]浅谈高校计算机网络安全威胁与防范对策[J]. 王建锋.  科技创新导报. 2018(15)
[4]基于云服务的高校智慧校园构建研究[J]. 刘洪.  科技创新导报. 2018(05)
[5]论学生评教及高校教学质量保障体系的改善[J]. 刘丽君.  科技创新导报. 2018(05)
[6]高校科普场馆多功能化在管理模式方面的研究[J]. 金浩.  科技创新导报. 2018(02)
[7]试论构建高校体育教学创新体系[J]. 高鹏.  长江丛刊. 2017(31)



本文编号：3482243