唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”实施现状与对策研究

发布时间：2017-05-06 11:05

  本文关键词：唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”实施现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：相关调查结果显示,当前大学生的身体素质与健康呈逐年下降趋势,甚至由此导致的生命安全事件时有发生。为此,国家专门出台了针对“每天锻炼一小时”活动的相关文件,号召广大学生积极投身体育运动,提升身体素质。为了更好地了解“每天锻炼一小时”在高校的实施情况与实施效果,进一步提升普通高校大学生身体素质和运动质量,本文以唐山市普通高校为研究对象,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、特尔菲法等多种研究方法,对唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”实施现状、存在问题及成因做了比较深入的调研。通过研究发现,唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”活动效果不理想,大部分学生每天锻炼时间不足一小时。锻炼不足是导致大学生体质健康水平逐渐下降的主要原因,之所以出现上述情况,主要受社会因素、学校因素、教师因素、学生自身因素等方面的影响,具体研究结论如下:1.唐山市各普通高校均已开展“每天锻炼一小时”活动,这在一定程度上调动了学生参加体育锻炼的积极性,学生身体素质得到一定提高。2.唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”的目标还没有能够完全实现。表现在学生参与度不高,半数以上大学生每天锻炼时间不足一小时,许多学生将课余时间用在学习、社交、上网等活动上。3.唐山市普通高校体育设施水平不一,部分高校场地不足。各高校普遍缺乏针对学生兴趣爱好、自身特点的场地和器材,以致出现有些场地、设施闲置,有些必需场地、设施又严重不足的现象。4.部分体育教师对此项活动认识不足,积极性不高,活动指导不力,教学方法单一,教学内容单调枯躁,致使一些学生对体育运动兴趣不足。5.部分学校领导对“每天锻炼一小时”活动的态度不积极,监督、管理、评价没有及时到位,致使活动效果的很不理想。基于上述研究,作者认为,落实大学生“每天锻炼一小时”的活动要求,首先从学校领导层面要高度重视,加强舆论宣传引导,提高全体师生对此项工作重要性认识,给予充分的物质条件保证,加强考核、监督及奖惩力度;其次,一线教师要端正工作态度,不断改进教学方法,丰富体育课程内容和组织形式,加强课外活动的指导,激发学生运动兴趣;再次,大学生个人要树立全新的体育健康理念和新时期人才观,自我激励,培养习惯,实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年,幸福生活一辈子”的人生目标。
【关键词】：普通高校 大学生 每天锻炼一小时
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 引言10-12
• 1 文献综述12-16
• 1.1 核心概念界定12
• 1.2 相关研究综述12-15
• 1.3 文献述评15-16
• 2 研究对象与研究方法16-22
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-22
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 访谈法16-17
• 2.2.3 问卷调查法17-20
• 2.2.4 数理统计法20
• 2.2.5 特尔菲法20-22
• 3 结果与分析22-42
• 3.1 唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”现状分析22-35
• 3.1.1 唐山市普通高校“每天锻炼一小时”教师访谈结果与分析22-24
• 3.1.2 基于普通高校教师层面的问卷调查结果与分析24-28
• 3.1.3 基于普通高校大学生层面的问卷调查结果与分析28-35
• 3.2 影响普通高校大学生“每天锻炼一小时”的因素分析35-38
• 3.2.1 社会因素36
• 3.2.2 学校因素36-37
• 3.2.3 教师因素37
• 3.2.4 学生自身因素37-38
• 3.3“每天锻炼一小时”活动的总体构想38-42
• 3.3.1 问题的指向38-39
• 3.3.2 问题的争议39-40
• 3.3.3 问题解决的基本框架40-42
• 4 唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”的策略42-46
• 4.1 更新观念，树立正确的体育健康观42
• 4.2 加强领导，实施科学有效的管理方法42-43
• 4.3 广泛宣传，营造浓厚的校园体育文化氛围43
• 4.4 教育引导，强化大学生“每天锻炼一小时”的意识43-44
• 4.5 教学引领，改革教师教学方法，丰富活动内容和组织形式44
• 4.6 监督评价，多措并举提升锻炼效果44-45
• 4.7 加大投入，，保障“每天锻炼一小时”顺利进行45-46
• 结论与建议46-48
• 参考文献48-50
• 附录50-58
• 致谢58

【参考文献】

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  本文关键词：唐山市普通高校大学生“每天锻炼一小时”实施现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：348272