“全民健身背景下”普通高校残障学生体育教育课程受阻因素及对策研究

发布时间：2021-11-08 03:39

　　通过梳理相关文献发现目前对残障学生体育课研究还有一定的拓展性,作者通过整理有价值的研究,提出了残障学生课程设置的具体方案及的评价方案,为高校更好的开展残障学生体育教学提供参考。 

【文章来源】：科技风. 2020,(10)

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【文章目录】：
1 绪论
2 前期研究成果评述
3 影响高校残障学生参加体育课的主要因素
    3.1 残障学生心理自卑感
    3.2 没有针对残障学生的教学大纲
    3.3 缺乏特殊体育教学的场地和运动康复器械及专业的特殊体育教师
4 结合特殊学生体育教学模式制定教学方案
    4.1 制定教学大纲
    4.2 根据残障性质不同和程度不同进行分类
    4.3 建立评价方案
5 结语



本文编号：3482931