甘肃省普通高校羽毛球课程开设现状及发展对策研究
发布时间：2021-11-15 19:15
在高等教育不断深化和改革的影响下,高校体育课程也产生了重大的变化与改革。目前我国正在不断深化对高校体育教学课程的改革与创新,正在逐步加强体育教学各方面设施的建设。课程开设是指一定学校选定的各类各种课程的设立与安排,它包含了具体的教学大纲、教材使用情况、教学目标、开设形式、课程内容安排、课程成绩评价方式以及场地器材等,它的制定为课程的实施提供了依据和要求,为了贯彻落实新课改下“健康第一”的指导思想,各学校在体育设施方面进行了很大程度的改善,许多受学生喜爱的运动项目被纳入到体育课堂当中。羽毛球运动集娱乐性、锻炼性、益智性、趣味性、合作性为一体,近年来在全民健身运动的影响下,羽毛球运动成为我国大众参与度最高的体育项目,促使越来越多的学生选择羽毛球运动专业。甘肃省地处我国西北地区,无论是经济的发展还是教育的改革与中东部地区相比,其发展都存在一定的差距,在羽毛球课程开设方面的研究也相对较少。为了促进西部地区高校羽毛球运动的发展与改革,对甘肃省高校羽毛球课程开设状况进行深入调查研究就显得很有必要,在调查中找出问题,解决问题,为甘肃省羽毛球运动的发展提出建议。本论文主要的研究方法有:文献资料法、问卷...
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 选题的目的与意义
1.2.1 选题的目的
1.2.2 选题的意义
2 文献综述
2.1 国内有关羽毛球课程开设方面的研究
2.1.1 有关课程教学目标方面的研究
2.1.2 课程教学大纲方面的研究
2.1.3 课程教材的研究
2.1.4 对课程设置开设形式的研究
2.1.5 课程内容方面的研究
2.1.6 课时安排方面的研究
2.1.7 师资力量方面的研究
2.1.8 教学设施基本情况的研究
2.2 有关国外羽毛球课程开设研究现状
2.3 文献综述述评
3 研究设计
3.1 研究对象、方法和技术路线
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.1.3 技术路线
3.2 研究重点、难点和创新点
3.2.1 研究的重点
3.2.2 研究的难点
3.2.3 研究的创新点
4 研究过程与分析
4.1 甘肃省普通高校羽毛球师资队伍概况
4.1.1 羽毛球教师的性别、年龄以及从事大学羽毛球教学年限
4.1.2 甘肃省普通高校羽毛球教师学历、职称、运动等级调查与分析
4.2 甘肃省普通高校羽毛球课程开设的基本情况
4.2.1 教学中制定及执行羽毛球教学大纲情况的分析
4.2.2 羽毛球课程的教学目标
4.2.3 羽毛球课程教材使用情况
4.2.4 课程内容特点的安排
4.2.5 羽毛球课程开设学期及学时情况
4.2.6 羽毛球课成绩的评价方式
4.2.7 场地设施及器材的使用情况
4.3 甘肃省普通高校羽毛球专业被调查学生的基本情况
4.3.1 学生性别及年级情况
4.3.2 学生的学习动机
4.3.3 学生对羽毛球上课人数及场地器材满意程度
4.4 学生对本学期羽毛球任课教师的综合评价
4.4.1 从教师知识宽度的角度
4.4.2 从学生学习效果的角度
4.4.3 从教师尊重学生的角度
4.4.4 从教师课堂组织清晰性的角度
4.4.5 从学生学习价值感的角度
4.4.6 从教师安排考试教学量的角度
4.4.7 从教师教学热情的角度
4.4.8 从师生群体互动的角度
4.4.9 从师生人际和谐的角度
4.5 专家对甘肃省羽毛球课程开设的改革与发展的建议
4.5.1 制约学校羽毛球课程开设的因素
4.5.2 针对学校羽毛球课程开设的建议
5 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.1.1 甘肃省普通高校羽毛球专业师资队伍概况
5.1.2 甘肃省普通高校羽毛球专业课程开设的基本情况
5.1.3 甘肃省普通高校羽毛球专业被调查学生的基本情况
5.1.4 学生对本学期羽毛球教师的综合评价
5.2 建议
5.2.1 加强师资队伍建设,提高专业技能水平
5.2.2 完善教学评价内容及方式
5.2.3 合理安排实践课及理论课课时,注重学习兴趣的培养
5.2.4 注重师生之间交流与互动,及时调整教学策略
5.2.5 加大经费投入,注重基础设施建设
5.3 研究建议
附录
附录 A 专家访谈提纲
附录 B 教师调查问卷
附录 C 学生调查问卷
参考文献
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]对甘肃省高校羽毛球运动发展的思考[J]. 赵薇,李志芳,王润平. 安徽体育科技. 2018(01)
[2]体育融入大健康:健康中国治理的“双轨并行”战略模式[J]. 董传升,汪毅,郑松波. 北京体育大学学报. 2018(02)
[3]日本学校体育课程的设置及其启示[J]. 成亮. 教学与管理. 2018(03)
[4]甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程开设与建设研究[J]. 杨文娟,蒋秋平,王润平. 当代体育科技. 2017(31)
[5]提升普通高校羽毛球教学效果的策略研究[J]. 邰雨峰. 当代体育科技. 2017(03)
[6]羽毛球运动特点及健身价值研究[J]. 覃志勇. 教师教育论坛. 2017(01)
[7]特点、理念及启示——美国俄亥俄州立大学体育教育专业课程设置研究[J]. 赵琦,李明达,李焕玉,李卫东. 北京体育大学学报. 2016(12)
[8]甘肃省高校羽毛球运动发展现状调查研究[J]. 马艳芬. 西北成人教育学院学报. 2016(06)
[9]我国体育院校运动训练专业课程设置现状及对策研究[J]. 张现峰. 高教学刊. 2016(21)
[10]曲靖师范学院公共体育课羽毛球教学现状的思考[J]. 高伟华. 才智. 2016(31)
硕士论文
[1]我国高校体育教育专业本科课程设置研究[D]. 肖淑娟.山东体育学院 2017
[2]甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程开设情况调查分析[D]. 闫随义.西北师范大学 2015
[3]辽宁省普通高校羽毛球运动开展现状调查与分析[D]. 孙跞星.辽宁师范大学 2014
[4]青岛市高校羽毛球运动的开展现状及对策研究[D]. 王超.中国海洋大学 2014
[5]山东省体育教育专业羽毛球课设置研究[D]. 韩村村.山东师范大学 2013
[6]陕西省普通高校体育教育专业羽毛球专修课的开展现状及对策研究[D]. 李崇敏.西安体育学院 2012
[7]江苏省高校体育教育专业羽毛球专修课程教学大纲的分析与研究[D]. 王灵芝.苏州大学 2012
[8]湖南省高校羽毛球教学现状及发展对策研究[D]. 周宇.湖南师范大学 2011
[9]吉林省普通高校羽毛球教育现状分析及对策研究[D]. 王昊.吉林体育学院 2011
[10]湖南省高校体育教育专业羽毛球专修课现状与发展对策研究[D]. 罗奇伟.湖南师范大学 2010
本文编号：3497349
【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 选题的目的与意义
1.2.1 选题的目的
1.2.2 选题的意义
2 文献综述
2.1 国内有关羽毛球课程开设方面的研究
2.1.1 有关课程教学目标方面的研究
2.1.2 课程教学大纲方面的研究
2.1.3 课程教材的研究
2.1.4 对课程设置开设形式的研究
2.1.5 课程内容方面的研究
2.1.6 课时安排方面的研究
2.1.7 师资力量方面的研究
2.1.8 教学设施基本情况的研究
2.2 有关国外羽毛球课程开设研究现状
2.3 文献综述述评
3 研究设计
3.1 研究对象、方法和技术路线
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.1.3 技术路线
3.2 研究重点、难点和创新点
3.2.1 研究的重点
3.2.2 研究的难点
3.2.3 研究的创新点
4 研究过程与分析
4.1 甘肃省普通高校羽毛球师资队伍概况
4.1.1 羽毛球教师的性别、年龄以及从事大学羽毛球教学年限
4.1.2 甘肃省普通高校羽毛球教师学历、职称、运动等级调查与分析
4.2 甘肃省普通高校羽毛球课程开设的基本情况
4.2.1 教学中制定及执行羽毛球教学大纲情况的分析
4.2.2 羽毛球课程的教学目标
4.2.3 羽毛球课程教材使用情况
4.2.4 课程内容特点的安排
4.2.5 羽毛球课程开设学期及学时情况
4.2.6 羽毛球课成绩的评价方式
4.2.7 场地设施及器材的使用情况
4.3 甘肃省普通高校羽毛球专业被调查学生的基本情况
4.3.1 学生性别及年级情况
4.3.2 学生的学习动机
4.3.3 学生对羽毛球上课人数及场地器材满意程度
4.4 学生对本学期羽毛球任课教师的综合评价
4.4.1 从教师知识宽度的角度
4.4.2 从学生学习效果的角度
4.4.3 从教师尊重学生的角度
4.4.4 从教师课堂组织清晰性的角度
4.4.5 从学生学习价值感的角度
4.4.6 从教师安排考试教学量的角度
4.4.7 从教师教学热情的角度
4.4.8 从师生群体互动的角度
4.4.9 从师生人际和谐的角度
4.5 专家对甘肃省羽毛球课程开设的改革与发展的建议
4.5.1 制约学校羽毛球课程开设的因素
4.5.2 针对学校羽毛球课程开设的建议
5 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.1.1 甘肃省普通高校羽毛球专业师资队伍概况
5.1.2 甘肃省普通高校羽毛球专业课程开设的基本情况
5.1.3 甘肃省普通高校羽毛球专业被调查学生的基本情况
5.1.4 学生对本学期羽毛球教师的综合评价
5.2 建议
5.2.1 加强师资队伍建设,提高专业技能水平
5.2.2 完善教学评价内容及方式
5.2.3 合理安排实践课及理论课课时,注重学习兴趣的培养
5.2.4 注重师生之间交流与互动,及时调整教学策略
5.2.5 加大经费投入,注重基础设施建设
5.3 研究建议
附录
附录 A 专家访谈提纲
附录 B 教师调查问卷
附录 C 学生调查问卷
参考文献
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]对甘肃省高校羽毛球运动发展的思考[J]. 赵薇,李志芳,王润平. 安徽体育科技. 2018(01)
[2]体育融入大健康:健康中国治理的“双轨并行”战略模式[J]. 董传升,汪毅,郑松波. 北京体育大学学报. 2018(02)
[3]日本学校体育课程的设置及其启示[J]. 成亮. 教学与管理. 2018(03)
[4]甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程开设与建设研究[J]. 杨文娟,蒋秋平,王润平. 当代体育科技. 2017(31)
[5]提升普通高校羽毛球教学效果的策略研究[J]. 邰雨峰. 当代体育科技. 2017(03)
[6]羽毛球运动特点及健身价值研究[J]. 覃志勇. 教师教育论坛. 2017(01)
[7]特点、理念及启示——美国俄亥俄州立大学体育教育专业课程设置研究[J]. 赵琦,李明达,李焕玉,李卫东. 北京体育大学学报. 2016(12)
[8]甘肃省高校羽毛球运动发展现状调查研究[J]. 马艳芬. 西北成人教育学院学报. 2016(06)
[9]我国体育院校运动训练专业课程设置现状及对策研究[J]. 张现峰. 高教学刊. 2016(21)
[10]曲靖师范学院公共体育课羽毛球教学现状的思考[J]. 高伟华. 才智. 2016(31)
硕士论文
[1]我国高校体育教育专业本科课程设置研究[D]. 肖淑娟.山东体育学院 2017
[2]甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程开设情况调查分析[D]. 闫随义.西北师范大学 2015
[3]辽宁省普通高校羽毛球运动开展现状调查与分析[D]. 孙跞星.辽宁师范大学 2014
[4]青岛市高校羽毛球运动的开展现状及对策研究[D]. 王超.中国海洋大学 2014
[5]山东省体育教育专业羽毛球课设置研究[D]. 韩村村.山东师范大学 2013
[6]陕西省普通高校体育教育专业羽毛球专修课的开展现状及对策研究[D]. 李崇敏.西安体育学院 2012
[7]江苏省高校体育教育专业羽毛球专修课程教学大纲的分析与研究[D]. 王灵芝.苏州大学 2012
[8]湖南省高校羽毛球教学现状及发展对策研究[D]. 周宇.湖南师范大学 2011
[9]吉林省普通高校羽毛球教育现状分析及对策研究[D]. 王昊.吉林体育学院 2011
[10]湖南省高校体育教育专业羽毛球专修课现状与发展对策研究[D]. 罗奇伟.湖南师范大学 2010
本文编号：3497349
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