民族民间体育引入高校体育课程的问题、思路与前景

发布时间：2021-11-18 02:21

　　民族民间体育是我国传统文化的组成部分,其传承与传播的困境一直难以得到有效解决。近年来,高校引入民族民间体育项目成为一个热点,但是,在将"表演"向课程的转化过程中,出现诸多水土不服现象。一方面,高校普遍存在利用民族民间体育的"热闹"和文化符号来发展校园文化的短视行为,未有长期的文化建设规划;另一方面,民族民间体育课程的设置应区别于传统的西方竞技体育模式,从师资配置和教学手段选用、目标确立等方面都应适应民族民间体育的文化特色,从而形成学校的体育文化特色。 

【文章来源】：武术研究. 2020,5(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 民族民间体育在高校发展的国家背景
2 表面繁华的景象难以遮蔽民族民间体育在高校开展的困境
3 民族民间体育在高校衰落的内因:强调外在形式而忽略了民族民间体育的文化意识
4 在高校开展民族民间体育的现实路径
    4.1 从表演到课堂,从选修课到体育课程的渐进式发展
    4.2 淡化技术动作到强调文化氛围,凸显民族民间文化的原生态特色
    4.3 精心准备,做好文化标签,不盲目模仿从众
    4.4 以赛代练,赛练结合,避免枯燥的说教式练习
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探寻民族传统体育在高校传承可持续发展之路——以西安理工大学《安塞腰鼓》为例[J]. 许万林.  体育文化导刊. 2016(06)
[2]民族院校开发利用民族民间体育课程资源的策略探析[J]. 谢智学.  兰州文理学院学报(自然科学版). 2015(01)



本文编号：3502012