普通高校公共体育课程与思政教育融合探析——以大庆市为例

发布时间：2021-11-26 07:08

　　习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出,要用好课堂教学主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。同时,也提出了高校教育中其他学科也要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,穿插融合思政教育,培养学生的思想品德和道德品质,开创我国高等教育事业发展新局面。本文将结合大庆市高校体育课程与思政教育的融合进行探讨。 

【文章来源】：内蒙古煤炭经济. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校公共体育课程与思政教育融合的价值与意义
2 高校公共体育课程与思政教育融合优势
    2.1 公共体育课程与思政教育融合，拓宽受众范围
    2.2 公共体育课程与思政教育融合，增加教育积累
    2.3 公共体育课程与思政教育融合，提高综合能力
3 高校公共体育课程与思政教育融合的探索方针
    3.1 在公共体育课程中渗透爱国主义教育和民族自豪感
    3.2 在体育竞技比赛中培养学生集体荣誉感和合作精神
4 高校公共体育课程与思政教育融合的实践方法
    4.1 在公共体育课程中培育公平公正和规则意识
    4.2 在公共体育课程中增强学生自信心和坚强的意志
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念下高校体育德育目标解读及实现策略[J]. 赵玉婷.  运城学院学报. 2019(06)
[2]“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[J]. 杨福军.  北京财贸职业学院学报. 2019(04)
[3]高校体育课程与课外体育活动思政研究[J]. 何忠,许志琳,杨文东,吉玉良.  湖北文理学院学报. 2018(11)
[4]普通高校公共体育课程与思政教育融合探析[J]. 朱晓菱.  内江科技. 2017(11)



本文编号：3519642