转型发展背景下普通高校体育课程的改革策略

发布时间：2022-01-08 07:26

　　在普通高校转型与创新发展时期,提高人才培养质量是首要问题。课程是高等院校落实"立德树人"功能的重要载体,课程体系的改革与创新是实现人才培养质量的重要基础。本文分析了普通高校体育课程的改革中存在的问题,提出了转型发展背景下普通高校体育课程改革的基本理念与策略,有利于提高大学生的身体素质、心理素质和社会适应能力,培养社会发展需求的高素质应用型人才。 

【文章来源】：吉林工商学院学报. 2020,36(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、普通高校体育课程教学现状分析
    （一）教学模式单一
    （二）缺乏明确的教学目标
    （三）课程设置缺乏多元化
    （四）缺乏完善的考核评价体系
三、转型发展背景下普通高校体育课程改革的基本理念
    （一）树立“健康第一”的指导思想
    （二）树立“以人为本”的教育理念
    （三）激发学生体育运动的兴趣
    （四）重视学生能力的培养
四、转型发展背景下普通高校体育课程的改革策略
    （一）教学模式多样化
    （二）确立明确的教学目标
    （三）课程设置多层次化
    （四）课程设置要结合专业的特点
    （五）完善考核评价体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通高校体育课程教学现状探析[J]. 向往.  休闲. 2019(02)
[2]转型发展背景下的地方本科高校体育课程设置改革研究[J]. 孙荣艾.  体育科技文献通报. 2016(11)
[3]浅析素质教育背景下大学体育教育创新路径选择[J]. 张蓉.  当代体育科技. 2015(12)



本文编号：3576139