重庆市校园足球后备人才培养的困境与路径研究
发布时间：2022-01-16 09:55
足球作为世界上影响力最广泛的体育项目之一,有着悠久的历史和坚实的群众基础。近年来,随着社会的发展和足球赛事的兴盛,我国人民对足球的关注和喜爱也越来越高。“十三五”期间,我国逐步向体育强国迈进,以足球运动改革为重点,认真落实《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》。2015年,国务院颁布的《中国足球改革发展总体方案》中指出,党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务。2018年,《全国青少年校园足球工作发展报告》表明,要落实足球场地建设规划,到2020年全国校园足球场地将达到83726块。由此看出,国家在全面加强对足球运动的扶持,努力提升我国足球实力,并将足球运动的发展聚焦到中小学,加快培养学生中的足球好将。国家的重视和人民的喜爱固然是好,但是从专业竞技的角度来看,我国足球运动的发展与世界足球强国仍存在着较大的差距,这让我国足球的发展长期处于风口浪尖之中。因此,从学生抓起,从小培养,大力发展校园足球是时代发展之必然趋势。然而,足球人才培养在适应经济转型中出现了许多问题,尤其在后备人才培养方面,面临着巨大挑战。目前学生的文化学习...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
教练员的学历统计表
学生每周足球训练的次数与时间在对体育教师进行问卷调查时，调查了教师每周对学生进行足球训练的次数
西南大学体育硕士学位论文20图3学校管理者对校园足球运动的重视程度在与部分教师交流后可知，对校园足球运动后备人才培养非常重视和比较的管理者主要是看重足球运动不仅对学生身体健康起着非常重要的作用，而且足球运动有利于培养学生团队协作、奋进拼搏等精神，还能为学校争得荣誉。不重视和不太重视足球运动的管理者则认为足球运动一方面会分散学生的注意力和精力，直接影响到学生在学校学习其他学科知识。另一方面就是学校的场地设施以及医疗方面的欠佳，担心孩子在进行足球运动时受伤。3.1.3.2校园足球代表队的经费来源情况表7校园足球运动代表队的经费来源指标上级部门拨款学校专项社会或企业家长其他人数（人）582203比例（%）13.221.15.352.67.8为推广校园足球运动、丰富各学校的体育文化以及培养学生对足球运动的兴趣，重庆市财政于2014年拨款5000万专项资金用于校园足球的发展。目前各校的校园足球队的经费来源主要有上级部门拨款、学校专项拨款、社会或企业赞助、家长承担等几个方面。据学校教练员的调查显示有13.2%的教练员认为学校足球队的经费是来自上级部门拨款。重庆市的用于足球的专项拨款会根据学校足球的发展的具体情况而有所不同，例如每年学校参与市级比赛的次数、名次等而有所区别。有21.1%的教练员认为经费来自学校的专项拨款。仅有5.3%的教练员认为
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下中国校园足球发展的国际外交战略研究[J]. 蒋菠,陈秋屹,周楠锋. 沈阳体育学院学报. 2019(03)
[2]我国校园足球可持续发展的若干问题研究[J]. 黄山,薛鹏,黄勇. 河北体育学院学报. 2019(02)
[3]上海市校园足球联盟中小学足球师资培训研究[J]. 高文倩,王钰涵,王姣灵. 体育科技文献通报. 2019(03)
[4]我国校园足球可持续发展的现实困境与路径选择[J]. 王志华,向勇. 体育文化导刊. 2019(02)
[5]从教育视角审视我国青少年足球人才培养的问题及出路[J]. 孙健,陈效科. 北京体育大学学报. 2018(11)
[6]开展校园足球对足球后备人才培养的影响分析[J]. 彭赵洪. 教育现代化. 2018(39)
[7]校园足球热下足球后备人才培养的审视与建议[J]. 何鹏. 湖北体育科技. 2018(07)
[8]英国“双金字塔”足球人才培养体系研究及启示[J]. 申彦华. 中国学校体育(高等教育). 2018(06)
[9]我国校园足球运动发展的现状分析与改革策略[J]. 蒋菠,陈秋屹. 西南师范大学学报(自然科学版). 2018(02)
[10]系统科学视角下校园足球人才培养研究[J]. 杨世东. 体育科技. 2017(02)
博士论文
[1]上海市校园足球联盟发展研究[D]. 张晓贤.上海师范大学 2015
[2]我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D]. 张辉.北京体育大学 2011
硕士论文
[1]青岛市足球特色学校后备人才培养模式研究[D]. 迟佰民.鲁东大学 2018
[2]协同学视角下校园足球人才培养研究[D]. 李绍合.湖南师范大学 2018
[3]校园足球视域下青少年足球后备人才培养研究[D]. 刘昶.河南大学 2018
[4]贵州省校园足球特色学校发展现状与对策研究[D]. 郑勇.西南大学 2017
[5]山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才的研究[D]. 田山峰.曲阜师范大学 2017
[6]四川省青少年足球后备人才体教结合模式的研究[D]. 张聪.成都体育学院 2016
[7]贵阳市中小学校园足球开展状况与发展对策研究[D]. 刘永宝.贵州师范大学 2016
[8]山东省“全国青少年校园足球特色学校”发展现状与对策分析[D]. 刘维栋.山东大学 2016
[9]杭州市小学校园足球资源配置现状的研究[D]. 邓鑫.杭州师范大学 2016
[10]重庆市高校五人制足球开展现状的研究[D]. 袁建军.重庆大学 2016
本文编号：3592426
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
教练员的学历统计表
学生每周足球训练的次数与时间在对体育教师进行问卷调查时，调查了教师每周对学生进行足球训练的次数
西南大学体育硕士学位论文20图3学校管理者对校园足球运动的重视程度在与部分教师交流后可知，对校园足球运动后备人才培养非常重视和比较的管理者主要是看重足球运动不仅对学生身体健康起着非常重要的作用，而且足球运动有利于培养学生团队协作、奋进拼搏等精神，还能为学校争得荣誉。不重视和不太重视足球运动的管理者则认为足球运动一方面会分散学生的注意力和精力，直接影响到学生在学校学习其他学科知识。另一方面就是学校的场地设施以及医疗方面的欠佳，担心孩子在进行足球运动时受伤。3.1.3.2校园足球代表队的经费来源情况表7校园足球运动代表队的经费来源指标上级部门拨款学校专项社会或企业家长其他人数（人）582203比例（%）13.221.15.352.67.8为推广校园足球运动、丰富各学校的体育文化以及培养学生对足球运动的兴趣，重庆市财政于2014年拨款5000万专项资金用于校园足球的发展。目前各校的校园足球队的经费来源主要有上级部门拨款、学校专项拨款、社会或企业赞助、家长承担等几个方面。据学校教练员的调查显示有13.2%的教练员认为学校足球队的经费是来自上级部门拨款。重庆市的用于足球的专项拨款会根据学校足球的发展的具体情况而有所不同，例如每年学校参与市级比赛的次数、名次等而有所区别。有21.1%的教练员认为经费来自学校的专项拨款。仅有5.3%的教练员认为
【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下中国校园足球发展的国际外交战略研究[J]. 蒋菠,陈秋屹,周楠锋. 沈阳体育学院学报. 2019(03)
[2]我国校园足球可持续发展的若干问题研究[J]. 黄山,薛鹏,黄勇. 河北体育学院学报. 2019(02)
[3]上海市校园足球联盟中小学足球师资培训研究[J]. 高文倩,王钰涵,王姣灵. 体育科技文献通报. 2019(03)
[4]我国校园足球可持续发展的现实困境与路径选择[J]. 王志华,向勇. 体育文化导刊. 2019(02)
[5]从教育视角审视我国青少年足球人才培养的问题及出路[J]. 孙健,陈效科. 北京体育大学学报. 2018(11)
[6]开展校园足球对足球后备人才培养的影响分析[J]. 彭赵洪. 教育现代化. 2018(39)
[7]校园足球热下足球后备人才培养的审视与建议[J]. 何鹏. 湖北体育科技. 2018(07)
[8]英国“双金字塔”足球人才培养体系研究及启示[J]. 申彦华. 中国学校体育(高等教育). 2018(06)
[9]我国校园足球运动发展的现状分析与改革策略[J]. 蒋菠,陈秋屹. 西南师范大学学报(自然科学版). 2018(02)
[10]系统科学视角下校园足球人才培养研究[J]. 杨世东. 体育科技. 2017(02)
博士论文
[1]上海市校园足球联盟发展研究[D]. 张晓贤.上海师范大学 2015
[2]我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D]. 张辉.北京体育大学 2011
硕士论文
[1]青岛市足球特色学校后备人才培养模式研究[D]. 迟佰民.鲁东大学 2018
[2]协同学视角下校园足球人才培养研究[D]. 李绍合.湖南师范大学 2018
[3]校园足球视域下青少年足球后备人才培养研究[D]. 刘昶.河南大学 2018
[4]贵州省校园足球特色学校发展现状与对策研究[D]. 郑勇.西南大学 2017
[5]山东省中小学实施“体教结合”培养足球后备人才的研究[D]. 田山峰.曲阜师范大学 2017
[6]四川省青少年足球后备人才体教结合模式的研究[D]. 张聪.成都体育学院 2016
[7]贵阳市中小学校园足球开展状况与发展对策研究[D]. 刘永宝.贵州师范大学 2016
[8]山东省“全国青少年校园足球特色学校”发展现状与对策分析[D]. 刘维栋.山东大学 2016
[9]杭州市小学校园足球资源配置现状的研究[D]. 邓鑫.杭州师范大学 2016
[10]重庆市高校五人制足球开展现状的研究[D]. 袁建军.重庆大学 2016
本文编号：3592426
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