高职院校社会体育专业实践平台建构研究

发布时间：2022-01-17 18:35

　　针对四川省高职院校培养社会体育专业人才不能符合社会发展需求和高速发展的状况而遇到的困境和瓶颈,以社会体育专业教学和人才培养改革为切入点,提出在"健康中国"战略大背景下建构高职社会体育专业特色的课堂（课内外）—校园—社会三位一体循环升位特色实践体系,重点集中培养学生实践运用能力,提高学生体育理论知识转化与操作能力,形成适合社会体系需求的复合型人才。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究结果与分析
    1.1 本院特色实践平台的运行机制及特点
        1.1.1 以培养学生专业能力为教学目标
        1.1.2 以社会要求为导向,突出实践性教学
        1.1.3 以学生需求为基础,打造高质量社会实践基地
    1.2 “健康中国”视角下为平台构建提供的新思路
    1.3 人才培养模式预期取得的实践成效
        1.3.1 促进了学生专业水平和综合能力的提高
        1.3.2 培养出一批批经得起社会检验的体育专业应用型人才
        1.3.3 为学生创造社会实践机会,促进就业率提高
2 建议
    2.1 突出教学改革,加强课程建设
    2.2 加强校企合作,营造实践平台造血机制
    2.3 疏通教学适时反馈渠道,保证教学质量提高
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校体育教学“课内外一体化”模式的理论与实践[J]. 郭华恬.  长春教育学院学报. 2007(03)
[2]对我国大学生体育运动竞赛现状及未来发展对策的思考[J]. 张轶.  湖北体育科技. 2006(05)

博士论文
[1]论学生创新能力的培养[D]. 姜丽华.华东师范大学 2007
[2]论学生实践能力发展[D]. 吴志华.东北师范大学 2006



本文编号：3595235