互联网时代下高校体育公共课程探讨

发布时间：2022-01-22 23:44

　　文章运用文献资料法,对当代高校大学生传统线下体育公共课程与互联网环境下网络体育公共课程的学习现状进行分析发现,学生学习自主性与主动探究性有待提高,高校体育公共课程内容、形式有待丰富,学校场地和器材设施有待完善等,并分析互联网教学所存在的问题,发现把传统高校体育课程教学与线上互联网教学有机结合,能更好地推动高校体育教学的发展。 

【文章来源】：工程技术研究. 2020,5(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 高校体育公共课程现状
    2.1 学生学习自主性与主动探究性有待提高
    2.2 高校体育公共课程内容、形式有待丰富
    2.3 学校场地和器材设施有待完善
3 互联网对高校体育公共课程的影响
    3.1 互联网对高校体育公共课程的意义
    3.2 互联网教学模式下存在的问题
4 互联网时代下高校体育课程的发展措施
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下学生警体课自主学习能力的培养与评价研究[J]. 姜敬敏.  体育世界(学术版). 2019(09)
[2]“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式探索[J]. 秦盘龙.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(12)
[3]“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式探索[J]. 肖尔盾.  中国电化教育. 2017(10)



本文编号：3603143