中韩校园足球发展的实践探索

发布时间：2022-01-25 08:25

　　足球是一项国际化的运动,也是一项颇受世界瞩目的竞技运动,一个国家在足球竞技方面的实力侧面反映了这个国家的综合实力和国家公民的身体素质。全世界有207个国家都已经成为国际足联的会员国,为了能够在国际赛事中获得优异的成绩,各个国家都非常重视足球人才的培养。足球人才培养要从学校抓起,所以世界各国都非常重视校园足球的发展。由于种种历史原因我国足球事业起步较晚,发展速度缓慢,以至于我国足球运动竞技水平在国际上始终处于落后地位。“中国足球”的成绩之所以一直差强人意,主要还是因为足球这项运动的群众基础不广泛,足球人才培养机制不健全,以至于高素质的足球运动员始终匮乏。为了打破这一僵局,我国决定从校园足球入手,从小学开始培养,只有从娃娃抓起才能够培养出更多更好的足球运动员。本文主要研究中韩两国校园足球发展的差异,通过文献资料、比较研究法、专家访谈、实地考察等方法,对中、韩校园足球管理体系进行了详细比较,发现：校园足球发展目标管理方面,韩国较中国更长远,中国缺乏稳定长期的发展计划以及具体的实施方案；管理机构的设置上,韩国更为合理,中国则由于体、教双方权限范围划分不清,导致管理混乱、出台的政策互相矛盾等问题... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 中国青少年足球运动员培养问题的研究进展
        1.3.2 中国校园足球管理体系的研究进展
        1.3.3 韩国校园足球发展的研究现状
第二章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 比较研究法
        2.2.3 访谈法
        2.2.4 实地考察法
        2.2.5 内容效度检验
第三章 结果与分析
    3.1 中韩校园足球发展概况
        3.1.1 中国校园足球发展概况
        3.1.2 韩国校园足球发展概况
    3.2 中韩校园足球管理体系比较
        3.2.1 中韩校园足球发展目标比较
        3.2.2 中韩校园足球管理机构设置比较
        3.2.3 中韩基层足球教练员管理比较
        3.2.4 中韩学生运动员文化学习管理比较
        3.2.5 中韩校园足球经费管理比较
    3.3 中韩校园足球教学与训练对比分析
    3.4 中韩校园足球发展的影响因素分析
        3.4.1 中国校园足球发展的影响因素分析
        3.4.2 韩国校园足球发展的影响因素分析
        3.4.3 中韩两国校园足球发展的影响因素差异分析
第四章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
致谢
附录1


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园足球的开展现状及对策分析[J]. 张新宇,甘刚.  当代体育科技. 2015(11)
[2]校园足球可持续发展系统的构建与解析[J]. 梁伟,刘新民.  西安体育学院学报. 2015(03)
[3]我国校园足球的教育价值[J]. 王建梅.  科教导刊(上旬刊). 2015(03)
[4]延边校园足球文化发展现状[J]. 全豪,张龙南.  现代交际. 2014(09)
[5]我国校园足球发展的时代意义和战略构想[J]. 陈军,李献青.  成都体育学院学报. 2014(07)
[6]完善我国青少年校园足球培养体系的对策研究[J]. 黄德沂,丘乐威,焦峪平.  体育文化导刊. 2014(06)
[7]校园足球的现实困惑与多维考量[J]. 田立山.  浙江体育科学. 2014(03)
[8]我国“校园足球”若干问题再探讨[J]. 贺新奇,刘玉东.  北京体育大学学报. 2013(11)
[9]我国青少年校园足球活动管理体制创新研究[J]. 李纪霞,董众鸣,徐仰才,颜中杰.  山东体育学院学报. 2012(03)
[10]中国青少年足球后备人才培养模式研究[J]. 李元,张生杰.  体育文化导刊. 2012(06)



本文编号：3608211