高校体育文化环境育人功能及途径

发布时间：2022-01-25 23:12

　　对于高校而言,营造良好的校园文化对于学生健全人格的形成具有促进作用,能够使学生实现全面发展,而这也是与新课程改革要求相契合的。体育文化作为高校校园文化重要的组成部分,其育人的功能是不容忽视的,不仅承担着强心健身的育人功能,而且对于学生正确三观的形成具有引导作用,同时还能够达到学生人格培养的目的。高校在体育精神传播方面发挥了非常重要的作用,要想使其功能充分发挥,除了要树立起体育文化环境育人理念以外,还要坚持以老师、学生为主体,正确引导学生自觉抵制外界环境诱惑。而本文主要就是针对高校体育文化环境育人功能及途径进行分析,希望能够为高校体育文化环境建设提供参考。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校体育文化环境育人功能
    （一）健身强心功能
    （二）价值导向功能
    （三）塑造完善功能
二、高校体育文化环境育人实践中存在的问题
    （一）体育文化环境育人理念滞后
    （二）外界环境冲击干扰强烈
    （三）体育活动主体错位
三、高校体育文化环境育人功能实现的途径
    （一）树立体育文化环境育人理念
    （二）注重体育精神文化的弘扬
    （三）充分发挥教师和学生主体作用
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育的育人功能及育人环境构建策略[J]. 袁威.  教育理论与实践. 2020(15)
[2]新时代背景下高校文化育人路径探索——以同济大学校史文化、体育文化和社区文化为例[J]. 牛英辉,王丽娜,杨焕.  智库时代. 2020(16)
[3]高职院校实施体育文化育人探析[J]. 谢希钢,陈磊.  体育教学. 2020(01)
[4]新时代高职体育文化育人功能的研究[J]. 唐晓,刘晨.  当代体育科技. 2019(29)
[5]高校体育文化育人功能与建设路径研究[J]. 高小平,崔成前.  江苏高教. 2019(10)
[6]谈高校体育文化的育人功能及实现路径[J]. 卢文洲,陈娟.  才智. 2019(25)



本文编号：3609359