终身体育理念下我国普通高校的体育改革研究

发布时间：2022-01-27 04:55

　　我国为实现国民身体素质水平的不断提高,提出终身体育理念,现阶段已经成为我国普通高校人才培养的重要任务。高校体育作为大学生体育教学的黄金阶段,是培养大学生终身体育意识和习惯的最佳时期,不仅有助于大学生身体健康水平不断提高,同时能够帮助其舒缓学业压力,使其进入社会后,依然可以通过参与体育锻炼的方式,实现自我锻炼与释放压力。因此,本文围绕终身体育理念,明确其内涵和基本特点,终身体育与高校体育之间的区别与联系,并分析了我国普通高校体育教学存在的问题,最终从不同方面提出了我国普通高校体育改革路径,以期为我国普通高校体育改革提供理论参考借鉴。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、终身体育理念的内涵及特点
    （一）内涵
    （二）特点
二、终身体育理念与高校体育之间的区别与联系
    （一）区别
    （二）联系
三、终身体育理念下我国普通高校体育教学存在的问题
    （一）课程理念发展滞后
    （二）教学方式方法单一
    （三）教师素质有待提高
四、终身体育理念下我国普通高校的体育教学改革路径
    （一）加强终身体育理论教学
    （二）合理选择体育教学内容
    （三）打造多样化的课程体系
    （四）加大终身体育宣传力度
    （五）运用理论结合实践的教学法
    （六）加强体育师资队伍建设
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析实验教学与课程思政相结合的策略[J]. 刘发,赵洪运,于静泊,杨海峰.  教育教学论坛. 2020(11)
[2]成功体育教育在高校健美操教学中的研究[J]. 李敬,郭忠云.  大家. 2012(02)

硕士论文
[1]上海市初中生体育兴趣与身体素质的相关研究[D]. 孙馨.上海体育学院 2013



本文编号：3611804