视频反馈教学法在武术套路教学中的应用研究

发布时间：2022-02-20 01:06

　　武术是中华民族传统体育项目,承载着我国的历史与文化,伴随着近年来“武术进校园活动”的开展,越来越多的学校开设了武术普修课程,但是由于武术技术动作较为复杂,对学生的基本素质要求较高,加上课时时数有限,因此,要想学好武术课程还需认真下一番功夫。在以往开设的武术普修课教学中,教学模式都是教师示范标准动作,学生机械模仿教师动作,然后在一遍遍练习之中,熟悉记忆所学动作。但这种教学方式通常会造成学生不愿学,教师教着累的局面。同时,在模仿教师动作的过程中,由于学生对动作的理解程度不同,做出来的动作往往跟标准动作之间有不同程度的差距。基于此,本研究在传统体育教学方法的基础上,引入视频反馈教学,旨在通过实验探究视频反馈教学法在初级长拳第三路中的教学效果、教学质量与教学效率方面的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和教学实验法,对轻工职业技术学院的62名同学进行实验研究,将学生分为对照组与实验组,分别运用传统教学法和视频反馈教学法进行教学,实验前对两组学生身体形态、身体素质指标进行测试,对学生的技能认知、学习兴趣指标进行问卷调查,实验后对两组学生的技能、理论和身体素质进行测试,对学... 

【文章来源】：哈尔滨体育学院黑龙江省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
2 文献综述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 反馈
        2.1.2 反馈教学法
        2.1.3 视频反馈教学法
        2.1.4 体育教学方法
    2.2 视频反馈教学法在体育教学中的研究现状
    2.3 视频反馈教学法在运动训练中的研究现状
    2.4 高校武术教学现有研究评述
        2.4.1 高校武术教学发展现状
        2.4.2 高校武术教学方法研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 教学实验法
4 结果与分析
    4.1 视频反馈教学法遵循的原则
        4.1.1 全面性原则
        4.1.2 直观性原则
        4.1.3 因材施教原则
        4.1.4 适时鼓励原则
        4.1.5 启发性原则
    4.2 实验前测试结果分析
        4.2.1 实验前的同质性检验
        4.2.2 实验前对照组和实验组学生身体素质测试结果分析
        4.2.3 实验前对照组和实验组学生技能认知和学习兴趣调查结果分析
    4.3 实验后测试结果与分析
        4.3.1 实验后实验组和对照组学生技能考核成绩对比分析
        4.3.2 实验后实验组和对照组理论考试成绩结果对比分析
        4.3.3 实验后实验组和对照组学生身体素质对比分析
        4.3.4 实验后实验组和对照组学生技能认知和学习兴趣结果对比分析
        4.3.5 实验后实验组和对照组学生对教学方法和课堂氛围认可度结果对比分析
        4.3.6 实验后实验组和对照组学生能力提升结果对比分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]武术套路教学改革研究[J]. 万海光,陈碎媛.  武术研究. 2020(04)
[2]指向武术核心素养的中小学武术有效教学策略与方法设计[J]. 柴广新,孙有平.  武汉体育学院学报. 2020(04)
[3]新时代中国武术发展的新思考[J]. 武冬.  武汉体育学院学报. 2020(02)
[4]高职体育与健康武术教学中存在的问题及对策研究[J]. 殷国龙.  佳木斯职业学院学报. 2020(03)
[5]高校公共体育武术教学现状及改革对策[J]. 周若夫,吴铁铮.  当代体育科技. 2020(06)
[6]基于交互式智能平板辅助的竞技武术套路实践教学研究[J]. 舒颜开.  武术研究. 2018(09)
[7]多媒体技术在健美操教学中的应用研究[J]. 余海涛.  青少年体育. 2018(09)
[8]视频反馈对武术健身南拳教学效果的影响[J]. 刘峻.  教育科学论坛. 2018(13)
[9]学校武术教学改革实施策略[J]. 张峰,李文鸿.  上海体育学院学报. 2016(06)
[10]视频反馈法在跆拳道教学中的应用[J]. 王丹.  现代交际. 2016(04)

硕士论文
[1]哈尔滨新区大学城高校武术课程开展现状调查研究[D]. 白松.哈尔滨师范大学 2019
[2]多元反馈教学法在青少年网球教学中的应用研究[D]. 李明岩.北京体育大学 2019
[3]掷标枪教学课中四种视频反馈时机应用效果的对比研究[D]. 李文文.西安体育学院 2019
[4]重庆市独立学院武术教学现状与对策研究[D]. 蔡莹.成都体育学院 2019
[5]高校体育智慧课堂教学模式设计及应用研究[D]. 万灵娟.成都体育学院 2019
[6]录像反馈在高校体育教育专业篮球必修课教学中的应用研究[D]. 郭洁.哈尔滨体育学院 2019
[7]微课在高校武术教学中的应用研究[D]. 张晋乾.吉林体育学院 2019
[8]“翻转课堂”对普通高校武术课堂教学效果影响的研究[D]. 徐飞.西安体育学院 2019
[9]“视频及时反馈”在高等体育院校普修课背越式跳高教学中的实验研究[D]. 王常安.山西师范大学 2018
[10]双侧视频反馈教学法在标枪教学中的应用研究[D]. 崔田田.西安体育学院 2018



本文编号：3633986