比赛教学法在高校体育与健康排球选项课中的应用研究

发布时间：2022-04-28 20:23

　　排球作为“三大球”之一，在中国有着一个漫长的发展历程，从中国女排“五连冠”的辉煌时期，一直以来，排球运动深受广大群众和学生的喜爱，同时它也是强身健体，促进团结协作的一门高校体育与健康选项课程。随着社会经济和文化教育快速的发展以及体育教学的深入改革，高校体育与健康课程和体育教学方法的改革深化愈来愈受到重视。因此，体育与健康排球选项课的重要性不言而喻。如何在高校中开展好体育与健康排球选项课便成了广大体育教育工作者的研究课题，教学方法的选择与教学方法的应用在体育教学中都发挥着关键的作用。基本的体育教学法包括：语言教学、直观教学、分解教学、完整教学、预防与纠正错误的教学方法、竞赛和游戏教学方法。一种教学方法有一种教学方法的主要优势，关键在于如何针对性的选择和合理的运用。比赛教学法以其合理性与独特性在近期很吸引国内外体育教学专家的眼球，总之，比赛教学法是合理的，有竞争意义的，可以激发学生的学习动机、提高学生的学习兴趣，以纠正学生学习态度的有机结合体。排球作为一项隔网对抗的团体性运动项目，比赛教学法的教学应用并不多见。本论文以山东师范大学2013级本科生物科技学院和化学院两个体育与健康课程排球选项... 

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 选题依据及意义
    1.1 选题依据
    1.2 选题意义
2 文献综述
    2.1 比赛教学法的指导思想
    2.2 比赛教学的作用
    2.3 比赛教学的教学评价
        2.3.1 诊断性评价
        2.3.2 终结性评价
    2.4 相关概念的界定
        2.4.1 教学方法的概念界定
        2.4.2 体育教学法的概念界定
        2.4.3 比赛教学法的概念界定
        2.4.4 单项技术比赛教学法的概念界定
        2.4.5 体育活动动机
        2.4.6 体育兴趣
        2.4.7 体育态度
    2.5 国内外有关比赛教学的研究现状
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 教学实验
        3.2.2 文献资料
        3.2.3 专家访谈
        3.2.4 问卷调查
            3.2.4.1 问卷的效度检验
            3.2.4.2 问卷的信度检验
            3.2.4.3 问卷的发放与回收
        3.2.5 数理统计
        3.2.6 逻辑分析
4 比赛教学法在高校体育与健康排球选项课中的实验
    4.1 实验设计
        4.1.1 实验对象及时间、地点
            4.1.1.1 实验对象
            4.1.1.2 实验时间、地点
        4.1.2 实验内容
        4.1.3 实验变量选取
        4.1.4 实验分组
        4.1.5 两个教学班不同的教学模式及课程设计
            4.1.5.1 实验班的教学模式及课程设计
            4.1.5.2 对照班的教学模式及课程设计
        4.1.6 实验指标
        4.1.7 各项实验指标的测试及其方法
            4.1.7.1 基本身体形态测试
            4.1.7.2 各项排球专项身体素质测试
            4.1.7.3 各项排球专项技术测试
    4.2 实验结果与分析
        4.2.1 实验前结果与分析
            4.2.1.1 实验前对照班与实验班基本身体形态测试结果与分析
            4.2.1.2 实验前对照班与实验班专项身体素质测试结果及分析
            4.2.1.3 实验前对照班与实验班各项专项技能测试结果与分析
            4.2.1.4 实验前对照班与实验班体育学习动力调节系统测试结果与分析
        4.2.2 实验后实验结果与分析
            4.2.2.1 实验后对照班与实验班专项技能测试结果与分析
            4.2.2.2 实验后对照班与实验班体育学习动力调节系统测试结果与分析
5 结论与建议
    5.1 结论
        5.1.1 通过比赛教学，学生的体育运动素质能够得到有力的提升
        5.1.2 比赛教学法对学生的体育学习动机、兴趣和态度三方面的培养都产生积极的影响
        5.1.3 比赛教学有利于创造活跃、积极地学习氛围
        5.1.4 比赛教学法在高校排球选项课中切实可行
    5.2 建议
        5.2.1 根据学生和教学内容安排比赛的内容与强度
        5.2.2 注重“学”、“练”、“赛”的统一
        5.2.3 比赛教学中要是时刻刻地将学习者的安全置于首要位置
        5.2.4 在比赛教学过程中穿插竞赛规则以及裁判法的学习
        5.2.5 提高体育教师对比赛教学方法的理解和储备，扩大比赛教学的应用范围
        5.2.6 比赛教学法在实际教学应用中要注意与传统教法的有机结合
6 主要参考文献
7 附录
    附件 1
    附件 2
    附件 3
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]比赛教学法在普通高校足球选项课中应用的教学实验研究[J]. 金胜真.  当代体育科技. 2012(14)
[2]比赛教学法对高校羽毛球选项课教学效果的实验研究[J]. 凌丽平,尚瑞花,武东海.  搏击(体育论坛). 2012(03)
[3]比赛教学法对提高学生技术与战术能力的实验研究[J]. 邝振伟,尚辉.  内江科技. 2011(12)
[4]在普通高校篮球普修课上运用比赛教学法的效果初探[J]. 侯伟,王磊.  科技信息. 2011(36)
[5]浅谈比赛教学法在高校足球选项课中的运用[J]. 鲜光耀.  科技信息. 2011(32)
[6]比赛教学法在高校乒乓球选项课教学中的巧妙运用[J]. 王伟强.  体育师友. 2011(05)
[7]浅谈体育教学中教学方法的运用[J]. 郭化英.  内蒙古体育科技. 2011 (02)
[8]比赛教学法在普通高校羽毛球教学中的运用与研究[J]. 包希哲.  考试周刊. 2011(39)
[9]“三国演义”十五人制篮球比赛教学模式研究[J]. 曹桂龙,陆天桥.  运动. 2011(02)
[10]中美学校体育教学法教材内容的比较[J]. 王建宇,卞薇,黄爱峰.  体育学刊. 2010(09)

硕士论文
[1]在排球普修课中提高学生传垫球技术运用能力的实验研究[D]. 暴静敏.华南师范大学 2007
[2]我国普通高校体育教育专业排球普修课程改革探究[D]. 黄子宜.福建师范大学 2002



本文编号：3649467