湖北省高校网球教学研究分析 ——以校本课程理念的视角
发布时间：2022-10-05 20:45
校本课程的提出是顺应二战后各国经济复苏所需的人才要求,战后复苏迫切需要优质人才,但当时的课程设置和社会所需产生了差异,各政府和专业人士认识到课程设置于社会的紧密联系性,逐渐兴起了校本课程理念,它属于一种课程资源开发形式,属于教育教学发展的改革创新体系,其核心是以学校为基础,以区域性为语境,进行教育教学的具体而微、独特的发展改革,与中国传统教育大家孔子的“因材施教”等理论有相类之处。本文即以校本课程为语境对湖北省高校网球的教学状况做发展式研究,其一可以梳理调研湖北省高校网球教学状况,其二提供给促进湖北省高校网球教学发展可行性的实践性较强的研究报告。 研究结果分析得出结论主要有：湖北省高校网球教学课程资源开发处于起步阶段,对校本课程理念引入尚无作为,教学资料创新不足；湖北省高校网球教学结构较为丰富,但区域差别过于鲜明,开课频率较低,教学组织区域差异明显,以校本课程理念为创新的新教法应用不足；湖北省高校网球教学课程学生参与兴趣浓厚,发展前景良好,但师资队伍不合理、硬件设施匮乏。通过研究的结果结论来看,湖北省高校网球教学应引入校本课程理念,进行教学各资源的改革创新,并加强硬件建设和器材投...
【文章页数】：31 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究意义
1.2 研究任务
1.3 相关概念界定
1.3.1 校本课程理念与国内外研究现状
1.3.2 高校网球教学
1.4 基于校本理念的高校网球教学研究综述
1.5 研究思路及本文结构
1.5.1 研究思路
1.5.2 本文结构
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 研究结果与分析
3.1 基于校本理念的湖北省高校网球教学现状分析
3.1.1 湖北省高校网球教学资料情况分析
3.1.2 湖北省高校网球教学目标与学生培养目标分析
3.1.3 高校网球教学形式、课时设置、班级体量现状分析
3.1.4 高校网球课堂教学手法现状分析
3.1.5 湖北省高校网球教学内容情况分析
3.1.6 高校网球教学场馆与硬件设施配备现状分析
3.1.7 高校网球教学反馈考核现状分析
3.1.8 湖北省高校网球教学校本理念应用
3.2 湖北省高校网球教学师资现状分析
3.2.1 教师性别年龄与教龄结构分析
3.2.2 教师学缘情况与学历职称分析
3.2.3 高校网球教师科研及专业等级情况分析
3.2.4 高校网球教师岗前职后一体化以及“双导师”情况分析
3.3 湖北省高校网球教学校外开展情况
4 基于校本理念的湖北高校网球教学发展的结论与展望
4.1 结论
4.1.1 湖北省高校网球教学内容
4.1.2 湖北省高校网球师资队伍建设
4.1.3 湖北省高校网球校外开展情况
4.2 校本理念的高校网球课教学改革与展望
4.2.1 校本理念的教学发展改革
4.2.2 校本理念高校网球教学发展展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]网球运动的社会文化分析[J]. 谢挺,罗强. 内江科技. 2011(10)
[2]国学经典与人生修养[J]. 张三夕. 广东社会科学. 2011(01)
[3]学生:不可或缺的校本课程决策主体[J]. 刘雪梅,祝成林. 教育探索. 2010(01)
[4]差异教学法在高校网球教学中的实验研究[J]. 高艳敏,杨文礼. 淮北煤炭师范学院学报(自然科学版). 2009(02)
[5]“儿童读经”论辩之辨析——以秋风与薛涌论争为个案[J]. 刘晓东. 南京师大学报(社会科学版). 2008(05)
[6]学生作为校本课程开发参与者的必然性与途径分析[J]. 许超,苏景春. 当代教育论坛(学科教育研究). 2008(03)
[7]经典诵读与人文教育[J]. 于守海,韩娇. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2008(02)
[8]情感领域校本课程开发——以美国努埃瓦学校《自我科学》课程为例[J]. 吴涛. 江西教育科研. 2007(11)
[9]试论校本课程中学生的角色[J]. 丁波,黄明光. 文教资料. 2007(19)
[10]高校网球运动的发展现状与对策[J]. 季敦山,徐杏玲. 体育成人教育学刊. 2005(03)
博士论文
[1]网球选手比赛相持阶段知觉预测能力及ERP特征研究[D]. 张怡.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]上海市部分普通高校网球教学开展现状研究[D]. 吴狄臻.上海体育学院 2013
[2]运动教育模式在普通高校网球课教学中的应用研究[D]. 马冬.山东体育学院 2012
[3]迷你网球教学在普通高校女生网球课中的应用研究[D]. 陈曦.辽宁师范大学 2011
[4]基于新《纲要》下对成都市普通高校网球课程开设及教学现状的调查与研究[D]. 孟祥龙.四川师范大学 2011
[5]普通高校网球选项课实施“双分”教学模式的理论与实践研究[D]. 邓群.东北师范大学 2008
[6]影响北京市普通高校网球课教学质量的主要因素分析[D]. 庄正佳.北京体育大学 2007
[7]湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D]. 张艳辉.武汉体育学院 2006
本文编号：3686477
【文章页数】：31 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究意义
1.2 研究任务
1.3 相关概念界定
1.3.1 校本课程理念与国内外研究现状
1.3.2 高校网球教学
1.4 基于校本理念的高校网球教学研究综述
1.5 研究思路及本文结构
1.5.1 研究思路
1.5.2 本文结构
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 研究结果与分析
3.1 基于校本理念的湖北省高校网球教学现状分析
3.1.1 湖北省高校网球教学资料情况分析
3.1.2 湖北省高校网球教学目标与学生培养目标分析
3.1.3 高校网球教学形式、课时设置、班级体量现状分析
3.1.4 高校网球课堂教学手法现状分析
3.1.5 湖北省高校网球教学内容情况分析
3.1.6 高校网球教学场馆与硬件设施配备现状分析
3.1.7 高校网球教学反馈考核现状分析
3.1.8 湖北省高校网球教学校本理念应用
3.2 湖北省高校网球教学师资现状分析
3.2.1 教师性别年龄与教龄结构分析
3.2.2 教师学缘情况与学历职称分析
3.2.3 高校网球教师科研及专业等级情况分析
3.2.4 高校网球教师岗前职后一体化以及“双导师”情况分析
3.3 湖北省高校网球教学校外开展情况
4 基于校本理念的湖北高校网球教学发展的结论与展望
4.1 结论
4.1.1 湖北省高校网球教学内容
4.1.2 湖北省高校网球师资队伍建设
4.1.3 湖北省高校网球校外开展情况
4.2 校本理念的高校网球课教学改革与展望
4.2.1 校本理念的教学发展改革
4.2.2 校本理念高校网球教学发展展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]网球运动的社会文化分析[J]. 谢挺,罗强. 内江科技. 2011(10)
[2]国学经典与人生修养[J]. 张三夕. 广东社会科学. 2011(01)
[3]学生:不可或缺的校本课程决策主体[J]. 刘雪梅,祝成林. 教育探索. 2010(01)
[4]差异教学法在高校网球教学中的实验研究[J]. 高艳敏,杨文礼. 淮北煤炭师范学院学报(自然科学版). 2009(02)
[5]“儿童读经”论辩之辨析——以秋风与薛涌论争为个案[J]. 刘晓东. 南京师大学报(社会科学版). 2008(05)
[6]学生作为校本课程开发参与者的必然性与途径分析[J]. 许超,苏景春. 当代教育论坛(学科教育研究). 2008(03)
[7]经典诵读与人文教育[J]. 于守海,韩娇. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2008(02)
[8]情感领域校本课程开发——以美国努埃瓦学校《自我科学》课程为例[J]. 吴涛. 江西教育科研. 2007(11)
[9]试论校本课程中学生的角色[J]. 丁波,黄明光. 文教资料. 2007(19)
[10]高校网球运动的发展现状与对策[J]. 季敦山,徐杏玲. 体育成人教育学刊. 2005(03)
博士论文
[1]网球选手比赛相持阶段知觉预测能力及ERP特征研究[D]. 张怡.上海体育学院 2013
硕士论文
[1]上海市部分普通高校网球教学开展现状研究[D]. 吴狄臻.上海体育学院 2013
[2]运动教育模式在普通高校网球课教学中的应用研究[D]. 马冬.山东体育学院 2012
[3]迷你网球教学在普通高校女生网球课中的应用研究[D]. 陈曦.辽宁师范大学 2011
[4]基于新《纲要》下对成都市普通高校网球课程开设及教学现状的调查与研究[D]. 孟祥龙.四川师范大学 2011
[5]普通高校网球选项课实施“双分”教学模式的理论与实践研究[D]. 邓群.东北师范大学 2008
[6]影响北京市普通高校网球课教学质量的主要因素分析[D]. 庄正佳.北京体育大学 2007
[7]湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D]. 张艳辉.武汉体育学院 2006
本文编号：3686477
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