武汉市普通高校女生形体健美观念及其行为的研究
发布时间：2022-10-11 13:21
当下人们随着物质的富足越来越重视健康的生活方式和对美的追求。随着人际交往的频繁,形体健美作为人体美的重要组成,越来越受到女性也别是年轻女性的关注。高校女生有较高的文化水平,易于接受新鲜事物,追求时尚美丽,是年轻女性重要组成部分和典型代表。她们在大学期间接受的体育观念和审美标准,直接影响着社会这一阶段的体育观念和审美价值标准。但是,经了解发现高校女生存在着不同程度上的体育包括形体健美观念上的缺失,审美标准有所偏差,选择健身或者塑造形体健美的方式方法不当,她们相互渗透影响产生更为严重的问题。在此问题上学校体育没有承担起应有的责任功能,不能对这些问题进行科学合理的引导干预,在学校体育目标任务上有所缺失。本文以武汉市普通高校女生形体健美观念和行为作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,对形体健美、审美标准及相关概念做出了解释和界定；明确武汉市普通高校女生形体健美观念和行为现状的结果；找出其中存在的问题,分析相关影响因素;并提出建议。调研结果表明：部分高校女生对形体健美概念理解有偏差,对其涵盖内容了解较为片面,重视程度不够；对自身形体普遍不满意；获取知识信息...
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景、研究的目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究的目的和意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 选题意义
1.4 相关概念的界定
1.4.1 形体健美概念界定
1.4.2 观念
1.4.3 形体健美的标准界定
1.4.4 形体健美表现形式
1.4.5 形体健美与形体美的区别
1.4.6 行为
1.4.7 塑造形体健美行为的界定
1.4.8 形体健美研究意义
1.4.9 形体健美教学及训练的界定
1.4.10 形体健美对人身心影响
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
第三章 调查与分析
3.1 武汉市普通高校女生形体健美观念的调查研究
3.1.1 对形体健美概念的了解情况
3.1.2 对自身形体满意度的调查
3.1.3 对形体健美训练需求程度的情况
3.1.4 对参与体育活的目的的调查情况
3.1.5 对形体健美与体育锻炼的关系认知情况
3.1.6 对学校给予体育活动及形体健美指导帮助满意度的调查情况
3.2 武汉市普通高校女生形体健美行为的调查研究
3.2.1 武汉市普通高校女生每周体育运动频率调查
3.2.2 获取理论知识的信息渠道
3.2.3 对自主安排体育包括形体健美活动的调查情况
3.2.4 武汉市普通高校女生塑造形体健美方式选择情况
3.2.5 选择场所与费用情况
3.3 影响因素分析
3.3.1 学校体育教育
3.3.2 客观体育氛围
3.3.3 体育价值观
第四章 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 高校体育教育
4.2.2 客观体育氛围
4.2.3 体育价值观
4.3 实际应用
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论我国高校开展健身健美运动的必要性[J]. 葛辉. 科学之友（B版）. 2008(10)
[2]高校体育健身健美课运动处方教学模式的改革研究[J]. 周志俊. 广东技术师范学院学报. 2008(03)
[3]论高校的形体健美教学[J]. 伊巍. 职业技术. 2007(14)
[4]在我国高校中开设健美健身课程的价值及必要性探讨[J]. 赵长军. 广西大学学报(哲学社会科学版). 2006(S1)
[5]高校男子健美课教学方法的研究[J]. 宋校能. 现代企业教育. 2006(19)
[6]对吉林省高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析[J]. 侯东风. 吉林省教育学院学报. 2006(05)
[7]略论普通高校健美操课对女大学生形体健美与身体健康的作用[J]. 张继春. 哈尔滨体育学院学报. 2004(04)
[8]对大学生健美锻炼价值的认识及教学实效性探析[J]. 张春燕,龚风华. 南通工学院学报(社会科学版). 2004(04)
[9]形体训练对促进中学生身心发展的有益影响[J]. 芦特. 北京体育大学学报. 2004(12)
[10]浅谈校园体育文化与美育的关系[J]. 陈淑妆. 安阳师范学院学报. 2004(02)
硕士论文
[1]关于太原市普通高校女生形体健美观念及其行为的研究[D]. 厉凯.山西大学 2013
[2]太原市普通高校男大学生形体健美观念及行为研究[D]. 魏璐洁.山西大学 2013
[3]山东省普通高校女大学生体育锻炼现状的调查与研究[D]. 杨娜.山东师范大学 2010
[4]成都市高校女生课外健美操现状及对策研究[D]. 王秀兰.四川大学 2007
[5]北京市高中女生形体现状调查及影响形体美因素的研究[D]. 王冬月.北京体育大学 2005
本文编号：3690646
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景、研究的目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究的目的和意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 选题意义
1.4 相关概念的界定
1.4.1 形体健美概念界定
1.4.2 观念
1.4.3 形体健美的标准界定
1.4.4 形体健美表现形式
1.4.5 形体健美与形体美的区别
1.4.6 行为
1.4.7 塑造形体健美行为的界定
1.4.8 形体健美研究意义
1.4.9 形体健美教学及训练的界定
1.4.10 形体健美对人身心影响
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
第三章 调查与分析
3.1 武汉市普通高校女生形体健美观念的调查研究
3.1.1 对形体健美概念的了解情况
3.1.2 对自身形体满意度的调查
3.1.3 对形体健美训练需求程度的情况
3.1.4 对参与体育活的目的的调查情况
3.1.5 对形体健美与体育锻炼的关系认知情况
3.1.6 对学校给予体育活动及形体健美指导帮助满意度的调查情况
3.2 武汉市普通高校女生形体健美行为的调查研究
3.2.1 武汉市普通高校女生每周体育运动频率调查
3.2.2 获取理论知识的信息渠道
3.2.3 对自主安排体育包括形体健美活动的调查情况
3.2.4 武汉市普通高校女生塑造形体健美方式选择情况
3.2.5 选择场所与费用情况
3.3 影响因素分析
3.3.1 学校体育教育
3.3.2 客观体育氛围
3.3.3 体育价值观
第四章 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 高校体育教育
4.2.2 客观体育氛围
4.2.3 体育价值观
4.3 实际应用
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]试论我国高校开展健身健美运动的必要性[J]. 葛辉. 科学之友（B版）. 2008(10)
[2]高校体育健身健美课运动处方教学模式的改革研究[J]. 周志俊. 广东技术师范学院学报. 2008(03)
[3]论高校的形体健美教学[J]. 伊巍. 职业技术. 2007(14)
[4]在我国高校中开设健美健身课程的价值及必要性探讨[J]. 赵长军. 广西大学学报(哲学社会科学版). 2006(S1)
[5]高校男子健美课教学方法的研究[J]. 宋校能. 现代企业教育. 2006(19)
[6]对吉林省高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析[J]. 侯东风. 吉林省教育学院学报. 2006(05)
[7]略论普通高校健美操课对女大学生形体健美与身体健康的作用[J]. 张继春. 哈尔滨体育学院学报. 2004(04)
[8]对大学生健美锻炼价值的认识及教学实效性探析[J]. 张春燕,龚风华. 南通工学院学报(社会科学版). 2004(04)
[9]形体训练对促进中学生身心发展的有益影响[J]. 芦特. 北京体育大学学报. 2004(12)
[10]浅谈校园体育文化与美育的关系[J]. 陈淑妆. 安阳师范学院学报. 2004(02)
硕士论文
[1]关于太原市普通高校女生形体健美观念及其行为的研究[D]. 厉凯.山西大学 2013
[2]太原市普通高校男大学生形体健美观念及行为研究[D]. 魏璐洁.山西大学 2013
[3]山东省普通高校女大学生体育锻炼现状的调查与研究[D]. 杨娜.山东师范大学 2010
[4]成都市高校女生课外健美操现状及对策研究[D]. 王秀兰.四川大学 2007
[5]北京市高中女生形体现状调查及影响形体美因素的研究[D]. 王冬月.北京体育大学 2005
本文编号：3690646
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