疫情防控期间大学体育公共课线上教学现状分析

发布时间：2022-12-07 00:19

　　在新冠肺炎疫情全球蔓延的背景下,全国高校在教育部"停课不停教、停课不停学"的政策指引下,大规模在线教学正在有序推进。本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,深入探讨当前大学体育公共课线上教学现状与存在问题。结果发现:大学体育公共课线上教学现状不容乐观,主要在平台建设、课程设置、运行管理、考核评价、师资力量等方面存在问题。建议:（1）建设符合大学体育公共课特点的线上教学信息化平台;（2）构建一套普适性的大学体育公共课线上教学模式与体系;（3）完善大学体育公共课线上教学考核评价体系,发挥激励机制;（4）加强大学体育教师现代信息技术培训,提高创建特色网络课程和开展线上教学的积极性。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
前言
1 疫情防控期间大学体育公共课线上教学现状与存在问题分析
    1.1 平台建设
    1.2 课程设置
    1.3 课程运行管理
    1.4 课程考核评价
    1.5 师资力量
2 疫情防控期间大学体育公共课线上教学对策与建议
    2.1 建设符合大学体育公共课特点的线上教学信息化平台
    2.2 构建一套普适性的大学体育公共课线上教学模式与体系
    2.3 完善大学体育公共课线上教学考核评价体系，发挥激励机制
    2.4 加强大学体育教师现代信息技术培训，提高创建特色网络课程和开展线上教学的积极性
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策[J]. 王会儒,赵晗华,余建波.  武汉体育学院学报. 2019(08)
[2]线上线下互动教学模式在高校篮球教学中的应用研究[J]. 易鹏,黄华敏.  知识经济. 2019(24)
[3]高师体育院校“SPOC+翻转课堂”教学模式的设计与构建研究[J]. 王彤,邢欣,李森浩.  安徽体育科技. 2019(02)
[4]基于微信的大学体育混合式教学中线上教学探究[J]. 张艳青.  当代体育科技. 2017(33)
[5]线上运动学习方式新开发——以啦啦操为例[J]. 郭磊.  信息记录材料. 2016(06)
[6]MOOCs背景下大学体育课程教学的机遇、挑战与对策[J]. 张学海.  南京体育学院学报(社会科学版). 2016(05)
[7]高校体育“慕课”的设计原则与步骤研究[J]. 杨洁.  湖南工程学院学报(社会科学版). 2015(01)
[8]高校体育网络教学现状与发展对策研究[J]. 丁俊.  科技创业月刊. 2013(06)

硕士论文
[1]基于O2O的羽毛球移动教学平台的设计与实现[D]. 常栋杰.华中师范大学 2018
[2]基于网络的大学体育混合学习研究[D]. 时海霞.北京体育大学 2015



本文编号：3711888