促进体育与健康课程标准有效实施的对策研究
发布时间:2022-12-08 02:34
我国持续推广体育与健康课程,但家长与学生仅仅其当做"体育课"的正式名称,很少主动关注课程标准,这样的认知必然会限制体育教学的成效。为此,本文对体育与健康课程的意义与现状加以分析,并就课程标准的有效落实提供相应的建议,希望为体育教学的优化提供参考。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 体育与健康课程的积极意义
1.1 提高学生身体素质
1.2 促进学生智力发育
2 当前体育与健康课程的问题
2.1 体育理念过于空泛
2.2 体育认知过于狭隘
3 体育与健康课程有效实施的对策
3.1 转变教学评价理念
3.2 提升教师教学能力
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]吃透体育教学内容的范围与标准夯实教学基础——《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的解读与实施[J]. 叶敏. 当代体育科技. 2019(26)
[2]美国“学校健康与体育教育联盟”组织的特征及启示[J]. 赵富学,王云涛,但艳芳. 体育学研究. 2019(05)
本文编号:3713367
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 体育与健康课程的积极意义
1.1 提高学生身体素质
1.2 促进学生智力发育
2 当前体育与健康课程的问题
2.1 体育理念过于空泛
2.2 体育认知过于狭隘
3 体育与健康课程有效实施的对策
3.1 转变教学评价理念
3.2 提升教师教学能力
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]吃透体育教学内容的范围与标准夯实教学基础——《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的解读与实施[J]. 叶敏. 当代体育科技. 2019(26)
[2]美国“学校健康与体育教育联盟”组织的特征及启示[J]. 赵富学,王云涛,但艳芳. 体育学研究. 2019(05)
本文编号:3713367
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3713367.html