运动友谊质量与体育锻炼行为关系研究 ——积极锻炼情绪和自主动机的链式中介作用
发布时间：2022-12-09 22:32
青少年作为社会主义事业的建设者和接班人,其体质健康状况不仅关乎个人成长和发展,也关系到中华民族伟大复兴和国家繁荣昌盛。根据相关体质健康调查结果显示,我国青少年学生身体健康状况不容乐观,但青少年时期正是塑造健康理念、培养锻炼习惯的关键时期,健康的身体和良好的锻炼习惯对其以后的成长发展具有重要意义。作为一名体育人,在长期的锻炼实践中发现,无论个人锻炼还是集体运动,当有运动同伴陪伴时,个体参加体育锻炼的意愿可能更强。因此,同伴关系可能会对青少年的体育锻炼行为产生影响,在与其他锻炼者交流发现他们也存在类似的想法。本研究从自身锻炼实践出发,结合前人研究与相关理论探讨了运动友谊质量与体育锻炼行为之间的关系。需要特别声明的一点是相关研究变量的选取并不是简单的模型拼凑,而是结合自身锻炼实践并与同伴交流和专家访谈之后的结果。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑思维法,以青少年运动友谊质量量表、体育活动情绪量表、锻炼行为调节问卷和体育活动等级量表为测量工具,以济南市四所中学的766名青少年学生为有效研究被试,首先对青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为进行总体现状特征描述与...
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容与思路
2 文献综述与假设提出
2.1 理论基础
2.1.1 社会生态系统理论
2.1.2 自我决定理论
2.1.3 情绪的动机—分化理论
2.1.4 积极情绪的扩展—建构理论
2.2 运动友谊质量研究综述
2.2.1 运动友谊质量概念界定
2.2.2 运动友谊质量量表研究
2.2.3 运动友谊质量相关研究
2.3 积极锻炼情绪研究综述
2.3.1 积极锻炼情绪概念界定
2.3.2 锻炼情绪体验量表研究
2.3.3 积极锻炼情绪相关研究
2.4 自主动机研究综述
2.4.1 自主动机概念界定
2.4.2 自主动机量表研究
2.4.3 自主动机相关研究
2.5 体育锻炼行为研究综述
2.5.1 体育锻炼行为概念界定
2.5.2 体育锻炼行为相关研究
2.6 运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为关系研究及假设提出
2.6.1 运动友谊质量与体育锻炼行为的关系研究
2.6.2 运动友谊质量与积极锻炼情绪的关系研究
2.6.3 积极锻炼情绪与体育锻炼行为的关系研究
2.6.4 运动友谊质量与自主动机的关系研究
2.6.5 自主动机与体育锻炼行为的关系研究
2.6.6 积极锻炼情绪与自主动机的关系研究
2.6.7 研究假设
2.7 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为理论模型的构建
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 逻辑分析法
4 研究结果与分析
4.1 量表信效度检验
4.2 共同方法偏差控制与检验
4.3 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为描述性统计
4.3.1 青少年运动友谊质量描述性统计
4.3.2 青少年积极锻炼情绪描述性统计
4.3.3 青少年自主动机描述性统计
4.3.4 青少年体育锻炼行为描述性统计
4.4 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的人口统计学变量差异性分析
4.4.1 不同性别青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.4.2 不同学段青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.4.3 不同家庭所在地青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.5 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的相关分析
4.6 积极锻炼情绪和自主动机在运动友谊质量与体育锻炼行为之间的链式中介作用检验
5 讨论
5.1 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的现状讨论
5.1.1 青少年运动友谊质量的基本情况
5.1.2 青少年积极锻炼情绪的基本情况
5.1.3 青少年自主动机的基本情况
5.1.4 青少年体育锻炼行为的基本情况
5.2 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的人口统计学差异性讨论
5.2.1 青少年运动友谊质量的人口统计学差异性讨论
5.2.2 青少年积极锻炼情绪的人口统计学差异性讨论
5.2.3 青少年自主动机的人口统计学差异性讨论
5.2.4 青少年体育锻炼行为人口统计学差异性讨论
5.3 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为关系的讨论
5.3.1 青少年运动友谊质量与体育锻炼行为的关系
5.3.2 积极锻炼情绪和自主动机的中介作用
6 研究结论与建议
参考文献
附录
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年运动员友谊质量对网络成瘾的影响:孤独感和运动心理疲劳的链式中介作用[J]. 邱芬,张晓强. 武汉体育学院学报. 2019(07)
[2]整合理论视角:父母支持促进青少年体力活动的路径[J]. 阳家鹏,向春玉,刘小明. 体育与科学. 2019(02)
[3]社会支持与女大学生余暇锻炼:性别角色冲突的中介效应[J]. 董宝林,毛丽娟,张欢. 北京体育大学学报. 2018(10)
[4]高校研究生体育锻炼行为影响因素的调查研究[J]. 夏祥伟,黄金玲,刘单. 体育学刊. 2018(05)
[5]锻炼氛围、主观体验对大学生余暇体育锻炼的影响[J]. 程韵枫,董宝林. 天津体育学院学报. 2018(02)
[6]运动行为调节问卷在中国大学生运动员中的检验[J]. 尤日虹,赵大亮,蒋小波,刘靖东. 中国运动医学杂志. 2017(11)
[7]运动友谊、自主动机、性别角色对青少年锻炼坚持性的影响[J]. 张欢,董宝林. 天津体育学院学报. 2017(04)
[8]青少年锻炼行为促进模型建构与干预策略研究[J]. 杜建军,罗琳. 武汉体育学院学报. 2017(03)
[9]积极情感与大学生锻炼计划:自我效能感的中介作用[J]. 熊涛,董宝林. 体育科技文献通报. 2017(03)
[10]基于结构方程模型的中学生心理因素与体育锻炼内在关系研究[J]. 杜宇立,张杰,陈敏燕,谢文倩,朱茜如,许亮文. 中国运动医学杂志. 2017(02)
硕士论文
[1]高校技巧啦啦操运动员运动友谊质量及其影响因素的研究[D]. 汪点.南京体育学院 2018
[2]内隐锻炼态度在主观锻炼体验与锻炼行为中的作用[D]. 仇悦.北京体育大学 2018
[3]大学生锻炼行为与基本心理需要、自主动机及自我效能的关系[D]. 樊雯.首都体育学院 2018
[4]大学生运动友谊质量、课外体育锻炼坚持性及其关系研究[D]. 章连圳.福建师范大学 2017
[5]初中生课外体育锻炼与运动友谊质量的现状及关系研究[D]. 车鑫.苏州大学 2014
[6]上海市12-15岁中学生运动友谊质量与体育锻炼、心理健康关系的研究[D]. 王昭君.华东师范大学 2013
本文编号：3715498
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容与思路
2 文献综述与假设提出
2.1 理论基础
2.1.1 社会生态系统理论
2.1.2 自我决定理论
2.1.3 情绪的动机—分化理论
2.1.4 积极情绪的扩展—建构理论
2.2 运动友谊质量研究综述
2.2.1 运动友谊质量概念界定
2.2.2 运动友谊质量量表研究
2.2.3 运动友谊质量相关研究
2.3 积极锻炼情绪研究综述
2.3.1 积极锻炼情绪概念界定
2.3.2 锻炼情绪体验量表研究
2.3.3 积极锻炼情绪相关研究
2.4 自主动机研究综述
2.4.1 自主动机概念界定
2.4.2 自主动机量表研究
2.4.3 自主动机相关研究
2.5 体育锻炼行为研究综述
2.5.1 体育锻炼行为概念界定
2.5.2 体育锻炼行为相关研究
2.6 运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为关系研究及假设提出
2.6.1 运动友谊质量与体育锻炼行为的关系研究
2.6.2 运动友谊质量与积极锻炼情绪的关系研究
2.6.3 积极锻炼情绪与体育锻炼行为的关系研究
2.6.4 运动友谊质量与自主动机的关系研究
2.6.5 自主动机与体育锻炼行为的关系研究
2.6.6 积极锻炼情绪与自主动机的关系研究
2.6.7 研究假设
2.7 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为理论模型的构建
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 逻辑分析法
4 研究结果与分析
4.1 量表信效度检验
4.2 共同方法偏差控制与检验
4.3 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为描述性统计
4.3.1 青少年运动友谊质量描述性统计
4.3.2 青少年积极锻炼情绪描述性统计
4.3.3 青少年自主动机描述性统计
4.3.4 青少年体育锻炼行为描述性统计
4.4 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的人口统计学变量差异性分析
4.4.1 不同性别青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.4.2 不同学段青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.4.3 不同家庭所在地青少年在运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为差异性分析
4.5 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的相关分析
4.6 积极锻炼情绪和自主动机在运动友谊质量与体育锻炼行为之间的链式中介作用检验
5 讨论
5.1 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的现状讨论
5.1.1 青少年运动友谊质量的基本情况
5.1.2 青少年积极锻炼情绪的基本情况
5.1.3 青少年自主动机的基本情况
5.1.4 青少年体育锻炼行为的基本情况
5.2 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为的人口统计学差异性讨论
5.2.1 青少年运动友谊质量的人口统计学差异性讨论
5.2.2 青少年积极锻炼情绪的人口统计学差异性讨论
5.2.3 青少年自主动机的人口统计学差异性讨论
5.2.4 青少年体育锻炼行为人口统计学差异性讨论
5.3 青少年运动友谊质量、积极锻炼情绪、自主动机与体育锻炼行为关系的讨论
5.3.1 青少年运动友谊质量与体育锻炼行为的关系
5.3.2 积极锻炼情绪和自主动机的中介作用
6 研究结论与建议
参考文献
附录
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年运动员友谊质量对网络成瘾的影响:孤独感和运动心理疲劳的链式中介作用[J]. 邱芬,张晓强. 武汉体育学院学报. 2019(07)
[2]整合理论视角:父母支持促进青少年体力活动的路径[J]. 阳家鹏,向春玉,刘小明. 体育与科学. 2019(02)
[3]社会支持与女大学生余暇锻炼:性别角色冲突的中介效应[J]. 董宝林,毛丽娟,张欢. 北京体育大学学报. 2018(10)
[4]高校研究生体育锻炼行为影响因素的调查研究[J]. 夏祥伟,黄金玲,刘单. 体育学刊. 2018(05)
[5]锻炼氛围、主观体验对大学生余暇体育锻炼的影响[J]. 程韵枫,董宝林. 天津体育学院学报. 2018(02)
[6]运动行为调节问卷在中国大学生运动员中的检验[J]. 尤日虹,赵大亮,蒋小波,刘靖东. 中国运动医学杂志. 2017(11)
[7]运动友谊、自主动机、性别角色对青少年锻炼坚持性的影响[J]. 张欢,董宝林. 天津体育学院学报. 2017(04)
[8]青少年锻炼行为促进模型建构与干预策略研究[J]. 杜建军,罗琳. 武汉体育学院学报. 2017(03)
[9]积极情感与大学生锻炼计划:自我效能感的中介作用[J]. 熊涛,董宝林. 体育科技文献通报. 2017(03)
[10]基于结构方程模型的中学生心理因素与体育锻炼内在关系研究[J]. 杜宇立,张杰,陈敏燕,谢文倩,朱茜如,许亮文. 中国运动医学杂志. 2017(02)
硕士论文
[1]高校技巧啦啦操运动员运动友谊质量及其影响因素的研究[D]. 汪点.南京体育学院 2018
[2]内隐锻炼态度在主观锻炼体验与锻炼行为中的作用[D]. 仇悦.北京体育大学 2018
[3]大学生锻炼行为与基本心理需要、自主动机及自我效能的关系[D]. 樊雯.首都体育学院 2018
[4]大学生运动友谊质量、课外体育锻炼坚持性及其关系研究[D]. 章连圳.福建师范大学 2017
[5]初中生课外体育锻炼与运动友谊质量的现状及关系研究[D]. 车鑫.苏州大学 2014
[6]上海市12-15岁中学生运动友谊质量与体育锻炼、心理健康关系的研究[D]. 王昭君.华东师范大学 2013
本文编号：3715498
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