长春市高校校园定向越野课程推广研究
发布时间：2022-12-10 19:08
为丰富高校体育课程,推进高校教学改革创新,本文从校园定向越野课程推广发展的角度出发,采取问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以长春市高校校园定向越野课程推广为研究对象,对2019年国家教育部公布的长春市26所普通本科院校的师生从课程开设、考核方式、师资情况、资金投入、器材情况等方面对现今课程推广中存在的问题做了分析,并得出课程推广的相关结论,根据结论给出相关建议。其结论如下:1.校园定向越野课程在长春市高校推广虽有一定的历史,但课程推广普及度不是很高。从数量上看,开展校园定向越野课程的高校仅有8所;从参与赛事上看,多数院校缺少可参与的层次化和系统化的统一赛事;从项目的认知程度上看,师生认可度较高。2.从开设校园定向越野课程的8所高校来看,在课程推广过程中主要存在教学大纲不完善,教学目标不明确,师资力量薄弱等问题。很多学校是为了完成教学任务,学生的学习目的是为了修学分,而非掌握定向越野技术而学,导致很多高校在校园定向越野课程过程中,仅仅是浮于表面流于形式。3.从定向越野的功能和价值的角度来看,从政策上,增加赛事组织管理的程度,丰富社团以及校园文化生活,增大宣传力度,增强不同层次...
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 选题目的意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 国外研究现状
2.2 国内研究现状
2.2.1 校园定向越野课程推广在国内各省市发展现状
2.2.2 国内各高校校园定向越野课程推广师资现状
2.2.3 国内各高校校园定向越野课程推广资金投入现状
2.2.4 国内各高校校园定向越野课程推广器材使用现状
2.2.5 国内各高校师生对校园定向越野课程认知度现状
2.2.6 国内各高校领导层面对校园定向越野课程关注度现状
2.3 文献综述小结
3 研究设计
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
3.3 相关概念的界定
3.3.1 定向运动
3.3.2 定向越野
3.3.3 校园定向越野课程
4 研究结果与分析
4.1 长春市高校校园定向越野课程推广现状分析
4.1.1 长春市高校校园定向越野课程开设情况
4.1.2 长春市高校校园定向越野课程教师情况
4.1.3 长春市高校校园定向越野课程使用器材情况
4.1.4 长春市高校校园定向越野课程的资金投入情况
4.1.5 长春市高校校园定向越野课程教材使用情况
4.1.6 长春市高校校园定向越野课程推广内容设置情况
4.1.7 长春市高校领导对校园定向越野课程推广的重视程度
4.1.8 长春市高校校园定向越野课程评价方式
4.2 长春市高校校园定向越野课程推广中存在的问题
4.2.1 高校校园定向越野课程开设普及率的分析
4.2.2 高校校园定向越野课程师资情况分析
4.2.3 高校校园定向越野课程场地资源利用的分析
4.2.4 高校校园定向越野课程资金投入的分析
4.2.5 高校校园定向越野课程教学大纲的分析
4.2.6 高校校园定向越野课程普及过程中学生思想认知度的分析
4.2.7 高校校园定向越野课程在领导层面关注度的分析
4.3 长春市高校校园定向越野课程推广优化策略
4.3.1 落实政策支持,增加领导关注
4.3.2 优化课程结构,增大课程吸引力
4.3.3 完善赛事机制,增加宣传力度
4.3.4 丰富校园活动,提高学生认知
4.3.5 增加师资力量,鼓励师资培训
4.3.6 开发场地资源,丰富课堂形式
4.3.7 增加后续资金投入,合理资金分配
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]珠海市第二中学定向运动校本课程开发研究[J]. 潘光东. 体育科技文献通报. 2019(09)
[2]指向地理实践力的《定向越野》校本课程开发[J]. 陈锦琪,廖伟业,候刘起. 中学地理教学参考. 2019(08)
[3]定向越野在高校体育课中开展现状研究[J]. 韩聪. 当代体育科技. 2018(34)
[4]学生参加定向越野训练积极性的影响因素与分析[J]. 张潇丹. 体育科技文献通报. 2017(12)
[5]定向越野引入高校课堂的价值研究[J]. 孙凯. 当代体育科技. 2017(20)
[6]定向运动对改善吉林省大学生健康状态的意义[J]. 王洋. 科技资讯. 2017(17)
[7]三千米海拔环境下定向越野课程开展的影响因素及对策分析[J]. 洪思征. 西部素质教育. 2017(10)
[8]定向越野在我国高中体育课程中的开展现状及对策[J]. 谢浩,谢郁,候楚强,管威豪,罗志斌,曾煜. 西部素质教育. 2017(05)
[9]普通高校定向越野体育课程建设的研究[J]. 关艺. 运动. 2017(02)
[10]制约定向越野课程开展的因素解析[J]. 万国臣. 赤峰学院学报(自然科学版). 2017(01)
硕士论文
[1]西安体育学院定向运动队备战2018年全国学生定向锦标赛赛前训练效果的评价[D]. 黄转转.西安体育学院 2019
[2]“课内外一体化”视角下高校定向越野课程教学模式构建研究[D]. 张旭雷.吉林体育学院 2019
[3]初中体育与健康课程中开展校园微定向教学的实验研究[D]. 巩洪国.东北师范大学 2019
[4]河北省高校体育专业定向越野教学研究[D]. 王明英.吉首大学 2016
[5]秦皇岛高校定向越野课开展现状研究[D]. 杨云.河北师范大学 2016
[6]福建省高校定向运动开展现状与对策研究[D]. 李岳鸣.福建师范大学 2015
[7]高校大学生开展定向越野运动的效用研究[D]. 王振宇.南京体育学院 2014
[8]定向越墅运动对大学生心理健康状况影响的研究[D]. 刘恒君.山东师范大学 2012
[9]拓展体育教育专业田径课程内容研究[D]. 苏端飞.湖南师范大学 2006
本文编号：3717353
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 选题目的意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 国外研究现状
2.2 国内研究现状
2.2.1 校园定向越野课程推广在国内各省市发展现状
2.2.2 国内各高校校园定向越野课程推广师资现状
2.2.3 国内各高校校园定向越野课程推广资金投入现状
2.2.4 国内各高校校园定向越野课程推广器材使用现状
2.2.5 国内各高校师生对校园定向越野课程认知度现状
2.2.6 国内各高校领导层面对校园定向越野课程关注度现状
2.3 文献综述小结
3 研究设计
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
3.3 相关概念的界定
3.3.1 定向运动
3.3.2 定向越野
3.3.3 校园定向越野课程
4 研究结果与分析
4.1 长春市高校校园定向越野课程推广现状分析
4.1.1 长春市高校校园定向越野课程开设情况
4.1.2 长春市高校校园定向越野课程教师情况
4.1.3 长春市高校校园定向越野课程使用器材情况
4.1.4 长春市高校校园定向越野课程的资金投入情况
4.1.5 长春市高校校园定向越野课程教材使用情况
4.1.6 长春市高校校园定向越野课程推广内容设置情况
4.1.7 长春市高校领导对校园定向越野课程推广的重视程度
4.1.8 长春市高校校园定向越野课程评价方式
4.2 长春市高校校园定向越野课程推广中存在的问题
4.2.1 高校校园定向越野课程开设普及率的分析
4.2.2 高校校园定向越野课程师资情况分析
4.2.3 高校校园定向越野课程场地资源利用的分析
4.2.4 高校校园定向越野课程资金投入的分析
4.2.5 高校校园定向越野课程教学大纲的分析
4.2.6 高校校园定向越野课程普及过程中学生思想认知度的分析
4.2.7 高校校园定向越野课程在领导层面关注度的分析
4.3 长春市高校校园定向越野课程推广优化策略
4.3.1 落实政策支持,增加领导关注
4.3.2 优化课程结构,增大课程吸引力
4.3.3 完善赛事机制,增加宣传力度
4.3.4 丰富校园活动,提高学生认知
4.3.5 增加师资力量,鼓励师资培训
4.3.6 开发场地资源,丰富课堂形式
4.3.7 增加后续资金投入,合理资金分配
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]珠海市第二中学定向运动校本课程开发研究[J]. 潘光东. 体育科技文献通报. 2019(09)
[2]指向地理实践力的《定向越野》校本课程开发[J]. 陈锦琪,廖伟业,候刘起. 中学地理教学参考. 2019(08)
[3]定向越野在高校体育课中开展现状研究[J]. 韩聪. 当代体育科技. 2018(34)
[4]学生参加定向越野训练积极性的影响因素与分析[J]. 张潇丹. 体育科技文献通报. 2017(12)
[5]定向越野引入高校课堂的价值研究[J]. 孙凯. 当代体育科技. 2017(20)
[6]定向运动对改善吉林省大学生健康状态的意义[J]. 王洋. 科技资讯. 2017(17)
[7]三千米海拔环境下定向越野课程开展的影响因素及对策分析[J]. 洪思征. 西部素质教育. 2017(10)
[8]定向越野在我国高中体育课程中的开展现状及对策[J]. 谢浩,谢郁,候楚强,管威豪,罗志斌,曾煜. 西部素质教育. 2017(05)
[9]普通高校定向越野体育课程建设的研究[J]. 关艺. 运动. 2017(02)
[10]制约定向越野课程开展的因素解析[J]. 万国臣. 赤峰学院学报(自然科学版). 2017(01)
硕士论文
[1]西安体育学院定向运动队备战2018年全国学生定向锦标赛赛前训练效果的评价[D]. 黄转转.西安体育学院 2019
[2]“课内外一体化”视角下高校定向越野课程教学模式构建研究[D]. 张旭雷.吉林体育学院 2019
[3]初中体育与健康课程中开展校园微定向教学的实验研究[D]. 巩洪国.东北师范大学 2019
[4]河北省高校体育专业定向越野教学研究[D]. 王明英.吉首大学 2016
[5]秦皇岛高校定向越野课开展现状研究[D]. 杨云.河北师范大学 2016
[6]福建省高校定向运动开展现状与对策研究[D]. 李岳鸣.福建师范大学 2015
[7]高校大学生开展定向越野运动的效用研究[D]. 王振宇.南京体育学院 2014
[8]定向越墅运动对大学生心理健康状况影响的研究[D]. 刘恒君.山东师范大学 2012
[9]拓展体育教育专业田径课程内容研究[D]. 苏端飞.湖南师范大学 2006
本文编号：3717353
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