湖北地区高校高水平田径运动员训练满意度的影响研究

发布时间：2022-12-22 00:25

　　早在上世纪60年代,在党中央的政策引导下,我国建立从“业余体校（初级）、省市体工队（中级）、国家队（高级）”三级训练体制,然而,该体制在运行过程中出现了诸如“学训矛盾”、运动员就业安置等一系列的问题。为了解决这类问题,尤其是“学训矛盾”,国家出台了“体教结合”政策,该政策历经20余年的实践,运动员学训矛盾依然未能得到彻底解决。在这样的背景下,国家又出台了“教体结合”政策,该政策的执行与实施也取得了丰硕的成果。高校高水平运动队初具规模,在世界级大赛中也取得了优异的成绩。然而,高校高水平运动队建设也同样面临诸多问题与挑战。高校高水平田径运动员训练满意度是衡量高校高水平田径运动队训练质量的指标之一。因此,研究高校高水平运动队训练问题无疑是一项值得深入探究的命题。本研究以高校高水平田径运动员训练满意度为视角,选取了来自湖北地区的华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、华中师范大学等8所高校的94名田径运动员为调研对象,其中男性田径运动员68名,女性田径运动员26名。本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,探究了高校高水平田径运动员训练满意度现状及影响因素。研究结果... 

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究依据
    1.2 研究的目的和意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
第2章 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 访谈法
        2.2.4 数理统计法
第3章 研究结果与分析
    3.1 湖北地区高校高水平田径运动员训练满意度现状
        3.1.1 湖北地区高校高水平田径运动员在训练满意度各维度上满意情况
        3.1.2 湖北地区高校高水平田径运动员对训练经费投入的满意度情况
        3.1.3 湖北地区高校高水平田径运动员对教练员指导训练的满意度情况
        3.1.4 湖北地区高校高水平田径运动员对训练场地设施条件的满意度情况
        3.1.5 湖北地区高校高水平田径运动员对训练科研监控的满意度情况
        3.1.6 湖北地区高校高水平田径运动员对教练员心理训练的满意度情况
    3.2 影响湖北地区高校高水平田径运动员训练满意度成因分析
        3.2.1 教练员执教能力
        3.2.2 机制建设
        3.2.3 经费保障
        3.2.4 竞赛体系
        3.2.5 发展理念
        3.2.6 文化氛围
        3.2.7 运动员自身
第4章 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
        4.2.1 建立“能上能下”的高水平田径教练员考核用人机制
        4.2.2 加快推动高校高水平田径运动队的机制建设步伐，为高校高水平田径运动训练提供制度保障
        4.2.3 加大对高水平田径运动队专项经费的力度
        4.2.4 借鉴美国田径竞赛体系,建立健全“以赛代练”的高校田径竞赛体系
        4.2.5 充分汲取国外田径先进发展理念,建立与国际接轨的田径训练体制
        4.2.6 精心打造田径特色校园文化,着力提升高水平田径运动员满意度
        4.2.7 增加高校高水平田径运动员实战和理论培训机会
参考文献
附件1
附件2
附件3
附件4
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]安徽省田径运动员冬训满意度调查研究[J]. 方媛,李建臣.  运动. 2017(07)
[2]高校运动员训练满意度与竞技动机的关系[J]. 章振坤,保宇凤,王禾.  科技资讯. 2016(22)
[3]运动员满意度对高校运动队教练员—运动员关系与运动承诺的中介作用[J]. 崔德刚,邱芬,阳艺武.  武汉体育学院学报. 2016(10)
[4]高校运动员训练满意度的特征分析[J]. 邱文兴,章振坤,保宇凤,苏荣海.  运动. 2016(18)
[5]对青少年乒乓球运动员训练和比赛满意度研究[J]. 漆小红.  四川体育科学. 2015(06)
[6]运动员训练比赛满意感与运动动机的关系:心理疲劳的中介作用[J]. 张忠.  体育与科学. 2015(06)
[7]简析青少年竞走运动员的选材[J]. 李芳.  青少年体育. 2015(03)
[8]运动员训练比赛满意度与应对方式的关系——兼论运动自信在其中的中介效应[J]. 郭冬冬,李欣.  衡水学院学报. 2015(01)
[9]青少年田径短跑运动员起跑心理素质训练方法探究[J]. 李俊勇.  搏击(体育论坛). 2014(05)
[10]山东省高校高水平田径运动员改项训练的现状调查与分析[J]. 张雷,张少华.  山东体育科技. 2013(05)

硕士论文
[1]北京市高校高水平田径运动员常见运动损伤的研究[D]. 麦佳迪.北京体育大学 2017
[2]北京市部分高校高水平田径运动员培养模式的研究[D]. 杨双阳.北京体育大学 2015
[3]福建省高校高水平田径运动员培养模式的研究[D]. 毕飞.福建师范大学 2014
[4]浙江省高校高水平田径运动员成就动机、运动倦怠及退出意图关系研究[D]. 章芳芳.杭州师范大学 2013
[5]河南省高校高水平田径运动员运动损伤因素调查研究[D]. 王聪.四川师范大学 2013
[6]山西省普通高校田径训练管理的现状调查研究[D]. 成俊杰.山西大学 2009
[7]黑龙江省普通高校高水平田径运动现状及可持续发展研究[D]. 郭春风.苏州大学 2008



本文编号：3723061