新课标视野下甘肃省体育教育专业学生体操教学能力培养的研究

发布时间：2022-12-22 18:27

　　体操是我国高等师范院校体育教育专业的主干课程之一，体操教学也是我国中小体育课的重要内容之一。2011年，我国在新一轮的基础教育课程改革实施10后，颁布了最新的基础教育改革《体育（与健康）课程标准》（以下简称《课标》）。它是一门以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。本文在新《课标》的视野下通过文献资料、问卷调査、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法，以甘肃省体育教育专业学生体操教学能力的培养为研究对象。以西北师范大学、兰州城市学院、天水师院、河西学院、陇东学院、甘南民族师范、西北民族大学的体育教育专业的学生和体操教师以及甘肃省14个市（洲）的部分中小学体育教师为调查对象，在借鉴前辈们有关体操教学能力的科研成果的基础上，对甘肃省体育院校体育教育专业体操教学能力培养的情况进行调查与分析，发现制约因素，提出相应的改善建议。争取为甘肃省体育教育专业学生在新课程标准视野下其体操教学能力的培养得到进一步提高提供一定的参考价值。得出以下结论：1.新课程标准的实施对甘肃省高校体育教育专业体操教师没有太大的影响，甘肃省高... 

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
附表
摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究的目的及意义
2. 文献综述
    2.1 关于新课标的研究理论
        2.1.1 体育与健康课程标准的基本理论
        2.1.2 新课程标准对高校体育教育专业学生教学能力培养的要求
    2.2 国内研究现状
        2.2.1 体育教学能力培养现状的研究
        2.2.2 有关体操教学能力培养现状的研究
        2.2.3 新课标下体操教学能力培养现状的研究
3. 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 逻辑分析法
4. 结果与分析
    4.1 相关概念群的界定
        4.1.1 有关能力的界定
        4.1.2 教学能力概念的现状
        4.1.3 体操教学能力概念的现状
        4.1.4 新课标的界定
    4.2 新课标下甘肃省中小学体育教学对体育教师体操教学能力的需求状况
        4.2.1 新课程标准在甘肃省中小学实施的现状
        4.2.2 甘肃省中小学体育教学对体操项目的实施情况
        4.2.3 甘肃省中小学体育教学对体育教师体操教学能力的需求
    4.3 甘肃省高校体育教育专业教师和学生对新《课标》的认识
        4.3.1 甘肃省高校体育教育专业体操教师对新《课标》的了解程度
        4.3.2 甘肃省高校体育教育专业学生对新《课标》的了解程度
    4.4 新《课标》视野下甘肃省体育院校体育教育专业学生体操教学能力培养的重要性
    4.5 新《课标》视野下甘肃省高校体育教育专业体操教学开展的现状
        4.5.1 体操课的授课形式
        4.5.2 体操学生人数情况
        4.5.3 体操技术教学内容
        4.5.4 体操理论教学内容
    4.6 新《课标》视野下甘肃省体育院校体育教育专业学生体操教学能力培养的调查分析
        4.6.1 甘肃省体育院校体育教育专业学生体操教学能力基本情况的调查
        4.6.2 新《课标》下甘肃省体育院校体育教育专业学生体操教学能力培养的内容
        4.6.3 新《课标》下甘肃省体育院校体育教育专业学生体操教学能力培养的方法
    4.7 新《课标》下提高甘肃省体育教育专业学生体操教学能力培养的主要措施
        4.7.1 更新教学观念，提高教师对新课程标准理念的认识37
        4.7.2 增加体操课时，创新教学方法
        4.7.3 加强实践教学，增加学生实习机会
        4.7.4 建立健全的考核制度和评价体系
5. 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢
硕士研究生期间科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育教育专业学生体育教学能力的培养[J]. 汪海滨,蔡瑞宝.  池州学院学报. 2012(03)
[2]论新课标下师范类体育专业学生体操教学能力的培养[J]. 祝天桥,熊玉玲.  思茅师范高等专科学校学报. 2012(03)
[3]新课改下体育教育专业学生教学能力培养改革初探[J]. 陈媛.  佳木斯教育学院学报. 2011(04)
[4]浅谈高校体育教育专业学生教学能力的培养[J]. 张凯,傅企明,张耀铎.  体育博览. 2011(13)
[5]高师体育教育专业体操课程目标建设[J]. 陈有忠,肖威.  北京体育大学学报. 2010(05)
[6]浅议高校体育教育专业学生教学能力的培养[J]. 杨文铭,黄河.  读与写(教育教学刊). 2010(04)
[7]器械体操在中学开展的现状与对策[J]. 张敬壮.  内江科技. 2009(10)
[8]高校体育教育专业学生教学能力培养的调查分析[J]. 张明伟,吕东旭.  体育学刊. 2009(04)
[9]高师体育教育专业学生体操综合能力的培养[J]. 冯奇荣.  漳州师范学院学报(自然科学版). 2009(01)
[10]普通高校体育教师教学能力结构研究[J]. 孔令宇.  科技信息. 2009(09)

博士论文
[1]课堂教学有效性标准研究[D]. 孙亚玲.华东师范大学 2004

硕士论文
[1]我国体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养的研究[D]. 冯岩.北京体育大学 2012
[2]新课程标准下浙江省高校体育教育专业人才培养途径的探析[D]. 王秀平.宁波大学 2012
[3]新课标对高校体育教育专业课程与教学影响的现状调查研究[D]. 李险峰.华东师范大学 2008
[4]云南省高校体育院系学生体操教学能力培养的调查与分析[D]. 李陆军.云南师范大学 2008
[5]中学化学新教师教学能力的发展研究[D]. 徐吉祥.江西师范大学 2007



本文编号：3723808