广东省中小学校园足球评价指标体系构建研究

发布时间：2022-12-25 13:28

　　自2014年教育部正式牵头负责全国青少年校园足球工作以来,政府在文件中多次提及建立健全校园足球评价机制,构建科学合理的校园足球评估机制和评价体系。在政府主导下,校园足球得到快速推进,然而由于相关理论研究的滞后,对校园足球发展水平的评价依然处于探索阶段,尚缺乏科学完善、可操作性强的校园足球评价指标体系。在此背景下,本文旨在构建一套科学合理的校园足球评价指标体系,以明确开展校园足球的目标与思路,正确引导校园足球发展方向,促进青少年身心健康全面发展。本文运用文献资料法、德尔菲法、访谈法、层次分析法和数理统计法等研究方法对现有理论与政策进行研究,在征询多位专家的基础上构建了广东省中小学校园足球评价指标体系,同时抽取广东省不同地区三所学校开展实证研究,以验证该评价指标体系的科学性与可行性。研究结论如下:1.校园足球内涵为:由教育部门组织领导并开展的,以提高学生足球技能,增强学生体质,促进学生身心全面发展为主要目标,在全国各级各类学校范围内广泛开展的一系列的足球活动。2.运用德尔菲法对初级评价指标进行筛选,最终确定了“组织领导”、“条件保障”、“教学训练”和“竞赛交流”4个一级指标;“工作机制”、... 

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

构建广东省中小学校园足球评价指标体系技术路径结论与建议、研究展望级指标、三级指标

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]我国校园足球内涵式发展研究[D]. 傅鸿浩.北京体育大学 2016
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[3]校园足球可持续发展的系统分析与评价研究[D]. 梁伟.上海体育学院 2015
[4]上海市校园足球联盟发展研究[D]. 张晓贤.上海师范大学 2015
[5]我国城市生态文明建设评价指标体系研究[D]. 许力飞.中国地质大学 2014
[6]全国青少年校园足球活动发展战略研究[D]. 李纪霞.上海体育学院 2012
[7]我国青少年校园足球竞赛体系的研究[D]. 李卫东.上海体育学院 2012
[8]科研评价方法与实证研究[D]. 陈敬全.武汉大学 2004

硕士论文
[1]校园足球文化建设综合评价指标体系构建[D]. 张全洋.天津体育学院 2017
[2]江苏省小学足球特色学校足球活动质量评价体系研究[D]. 刘俊娴.南京师范大学 2017
[3]甘肃省高校校园足球开展状况与发展对策研究[D]. 王立军.西北师范大学 2013



本文编号：3726708