社会力量参与武汉市足球特色学校后备人才培养的路径研究
发布时间：2023-01-25 21:22
2017年国家体育总局、教育部联合出台的《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》提出要支持和引导社会力量参与后备人才培养的工作,在当前我国开展校园足球的大环境下,探索社会力量参与足球后备人才培养的路径是十分必要的。近几年,武汉市接连培养一大批优秀的足球运动员,这和打破了原来由国家出资、各级体委负责的业余体育学校训练体制,创新地发展一条由社会和市场引导下,学校为主体和各种社会民间组织合作的新型模式有关。通过对16所足球特色学校社会力量参与后备人才培养的调查,得出以下结论:（1）武汉市校园足球特色学校共有153所,其中主城区112所,远城区41所,仅靠政府和学校资源难以满足足球后备人才培养工作开展,需要引入社会资源。通过对抽取的学校进行调查,发现社会力量有参与到后备人才培养的工作中。（2）社会力量参与后备人才培养的路径表现有:在组织领导方面,足协作为社会组织联合教育局和体育局组成校园足球工作小组,共同指导和落实全市校园足球工作;在条件保障方面,学校与俱乐部、高校、企业等签订合同,政府购买服务等方式提供教练员,设立足球发展基金和赞助学校经费的方式保证足球训练的开展;在训练方面,社会力量...
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 相关政策支持社会力量参与后备人才培养的工作
1.1.2 路径依赖理论给足球后备人才培养改革的启示
1.1.3 武汉市校园足球走在全国前列
1.2 选题意义
1.2.1 为足球后备人才培养体系提供新的路径
1.2.2 促进武汉市校园足球运动的健康开展
2.研究现状
2.1 相关的概念界定
2.1.1 社会力量
2.1.2 足球特色学校
2.1.3 足球后备人才
2.1.4 路径
2.2 路径依赖的理论研究
2.2.1 路径依赖含义及特征
2.2.2 体育领域有关的路径依赖研究
2.3 国外研究现状
2.3.1 国外后备人才培养的模式研究
2.3.2 足球后备人才培养的相关研究
2.4 国内现状研究
2.4.1 我国竞技体育后备人才培养的模式
2.4.2 我国足球后备人才培养的相关研究
3.研究对象和方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 调查法
3.2.3 数据分析法
4.研究结果与分析
4.1 武汉市足球特色学校的现状
4.1.1 现阶段武汉市足球特色学校发展现状
4.1.2 对足球特色学校的支持情况
4.1.3 运动员来源情况
4.1.4 足球特色学校条件保障情况
4.1.5 训练与竞赛情况
4.1.6 人才输送情况
4.2 社会力量参与后备人才培养的路径现状
4.2.1 社会力量参与的组织领导情况
4.2.2 社会力量提供的条件保障情况
4.2.3 社会力量提供训练与竞赛的情况
4.3 社会力量参与后备人才培养工作中的困境
4.3.1 管理体制不健全
4.3.2 社会师资参与不足,参与方式没有形成规范
4.3.3 经费和训练设施投入有差别
4.3.4 训练与竞赛存在不足
4.4 推进社会力量参与后备人才培养工作的路径分析
4.4.1 完善社会参与领导管理机构的体制
4.4.2 加强社会师资投入,完善参与的规章制度
4.4.3 吸引多方社会资源,提供训练保障
4.4.4 社会力量共同建设校园足球竞赛
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外青少年足球培养模式及其对我国的启示[J]. 蔡红彬,徐立彬. 洛阳师范学院学报. 2019(02)
[2]德国青少年足球培养的经验与借鉴[J]. 侯志涛,姚乐辉,黄竹杭. 北京体育大学学报. 2018(09)
[3]从“有”到“强”:新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J]. 王登峰. 体育科学. 2018(04)
[4]关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见[J]. 青少年体育. 2017(12)
[5]我国竞技足球后备人才培养历程回顾及对策研究[J]. 程卫东,李可可. 湖北体育科技. 2016(09)
[6]《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》发布[J]. 青少年体育. 2016(04)
[7]本土化视角下我国校园足球发展路径研究[J]. 舒川,吴燕丹. 中国体育科技. 2015(06)
[8]德国学校体育发展的创新模式及其启示[J]. 段琼. 体育文化导刊. 2015(10)
[9]论“新校园足球”的顶层设计[J]. 毛振明,刘天彪,臧留红. 武汉体育学院学报. 2015(03)
[10]我国竞技体育人才培养模式研究[J]. 孔庆波,葛玉珊. 南京体育学院学报(社会科学版). 2014(04)
博士论文
[1]社会转型期中国竞技体育人才培养模式研究[D]. 刘亚云.湖南师范大学 2011
[2]我国足球后备人才培养体制研究[D]. 贺新奇.北京体育大学 2008
硕士论文
[1]广州市校园足球推广学校课余训练开展现状调查研究[D]. 叶新豪.广州大学 2016
[2]校园足球推广背景下武汉市新合村小学校园足球发展现状及建议[D]. 曾丽娟.华中师范大学 2016
[3]河南省足球后备人才培养途径多元协调发展策略研究[D]. 韩二卫.河南大学 2014
[4]北京市中小学校园足球课余训练开展状况的研究[D]. 侯凯凯.首都体育学院 2014
[5]中德青少年足球人才培养模式的比较研究[D]. 国景涛.山东师范大学 2011
[6]我国竞技篮球后备人才培养体系的研究[D]. 张丹.武汉体育学院 2008
[7]我国社会化竞技体育后备人才培养模式初探[D]. 周军.华中师范大学 2007
本文编号：3731808
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 相关政策支持社会力量参与后备人才培养的工作
1.1.2 路径依赖理论给足球后备人才培养改革的启示
1.1.3 武汉市校园足球走在全国前列
1.2 选题意义
1.2.1 为足球后备人才培养体系提供新的路径
1.2.2 促进武汉市校园足球运动的健康开展
2.研究现状
2.1 相关的概念界定
2.1.1 社会力量
2.1.2 足球特色学校
2.1.3 足球后备人才
2.1.4 路径
2.2 路径依赖的理论研究
2.2.1 路径依赖含义及特征
2.2.2 体育领域有关的路径依赖研究
2.3 国外研究现状
2.3.1 国外后备人才培养的模式研究
2.3.2 足球后备人才培养的相关研究
2.4 国内现状研究
2.4.1 我国竞技体育后备人才培养的模式
2.4.2 我国足球后备人才培养的相关研究
3.研究对象和方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 调查法
3.2.3 数据分析法
4.研究结果与分析
4.1 武汉市足球特色学校的现状
4.1.1 现阶段武汉市足球特色学校发展现状
4.1.2 对足球特色学校的支持情况
4.1.3 运动员来源情况
4.1.4 足球特色学校条件保障情况
4.1.5 训练与竞赛情况
4.1.6 人才输送情况
4.2 社会力量参与后备人才培养的路径现状
4.2.1 社会力量参与的组织领导情况
4.2.2 社会力量提供的条件保障情况
4.2.3 社会力量提供训练与竞赛的情况
4.3 社会力量参与后备人才培养工作中的困境
4.3.1 管理体制不健全
4.3.2 社会师资参与不足,参与方式没有形成规范
4.3.3 经费和训练设施投入有差别
4.3.4 训练与竞赛存在不足
4.4 推进社会力量参与后备人才培养工作的路径分析
4.4.1 完善社会参与领导管理机构的体制
4.4.2 加强社会师资投入,完善参与的规章制度
4.4.3 吸引多方社会资源,提供训练保障
4.4.4 社会力量共同建设校园足球竞赛
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外青少年足球培养模式及其对我国的启示[J]. 蔡红彬,徐立彬. 洛阳师范学院学报. 2019(02)
[2]德国青少年足球培养的经验与借鉴[J]. 侯志涛,姚乐辉,黄竹杭. 北京体育大学学报. 2018(09)
[3]从“有”到“强”:新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J]. 王登峰. 体育科学. 2018(04)
[4]关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见[J]. 青少年体育. 2017(12)
[5]我国竞技足球后备人才培养历程回顾及对策研究[J]. 程卫东,李可可. 湖北体育科技. 2016(09)
[6]《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》发布[J]. 青少年体育. 2016(04)
[7]本土化视角下我国校园足球发展路径研究[J]. 舒川,吴燕丹. 中国体育科技. 2015(06)
[8]德国学校体育发展的创新模式及其启示[J]. 段琼. 体育文化导刊. 2015(10)
[9]论“新校园足球”的顶层设计[J]. 毛振明,刘天彪,臧留红. 武汉体育学院学报. 2015(03)
[10]我国竞技体育人才培养模式研究[J]. 孔庆波,葛玉珊. 南京体育学院学报(社会科学版). 2014(04)
博士论文
[1]社会转型期中国竞技体育人才培养模式研究[D]. 刘亚云.湖南师范大学 2011
[2]我国足球后备人才培养体制研究[D]. 贺新奇.北京体育大学 2008
硕士论文
[1]广州市校园足球推广学校课余训练开展现状调查研究[D]. 叶新豪.广州大学 2016
[2]校园足球推广背景下武汉市新合村小学校园足球发展现状及建议[D]. 曾丽娟.华中师范大学 2016
[3]河南省足球后备人才培养途径多元协调发展策略研究[D]. 韩二卫.河南大学 2014
[4]北京市中小学校园足球课余训练开展状况的研究[D]. 侯凯凯.首都体育学院 2014
[5]中德青少年足球人才培养模式的比较研究[D]. 国景涛.山东师范大学 2011
[6]我国竞技篮球后备人才培养体系的研究[D]. 张丹.武汉体育学院 2008
[7]我国社会化竞技体育后备人才培养模式初探[D]. 周军.华中师范大学 2007
本文编号：3731808
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