供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养路径构建

发布时间：2023-09-29 03:59

　　自北京奥运会我国夺得金牌榜首位,至第30届、31届我国金牌榜排名下降以来,竞技体育的发展愈受关注。资源配置不均衡、人才效益不高等现象已经严重制约我国竞技体育后备人才培养的快速发展。鉴于此,本文提出在供给侧结构性改革视角下进行后备人才培养路径的改革,以满足新常态下我国后备人才培养的诉求,使竞技体育后备人才培养改革紧跟国家政策步伐,创新与丰富我国竞技体育后备人才培养理论体系的需要。文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、问卷调查法、案例分析法是本文运用的主要研究方法。在文中首先诠释供给侧结构性改革与我国竞技体育后备人才培养两者之间的逻辑关系;其次,在供给侧结构性改革的视角下,探究分析后备人才培养存在的五要素问题,为深度理解问题,进一步剖析问题存在的成因;最后,根据问题的本源、当今时代的新发展理念及供给侧结构性改革的政策引领等,构建相对应的竞技体育后备人才培养路径。得出以下结论:1.我国竞技体育后备人才培养与供给侧结构性改革的关系为:有效制度供给是供给侧改革和竞技体育后备人才培养的核心内涵体现;供给侧改革是我国竞技体育后备人才培养的新常态情势驱动;结构性改革是提升我国竞技体育后备人才培养效益的内...

【文章页数】：119 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 “新常态”下我国竞技体育后备人才培养的诉求
        1.1.2 后备人才培养路径的言人人殊与亟待完善
        1.1.3 贯彻供给侧结构性改革政策的需要
        1.1.4 后备人才培养“供给侧结构性改革”路径构建的需求
        1.1.5 创新与丰富我国竞技体育后备人才培养理论体系的需要
    1.2 研究的理论及实践意义
    1.3 相关理论基础
        1.3.1 供给侧结构性改革的理论基础—西方供给经济学
        1.3.2 供给侧结构性改革的理论基础—马克思主义政治经济学
    1.4 文献综述
        1.4.1 供给侧结构性改革与我国不同领域的相关研究
        1.4.2 竞技体育后备人才培养现状
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 案例分析法
        2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 重要概念释义
        3.1.1 供给侧结构性改革
        3.1.2 竞技体育后备人才
        3.1.3 人才培养路径
    3.2 供给侧结构性改革与我国竞技体育后备人才培养的逻辑关系诠释
        3.2.1 有效制度供给:供给侧改革和竞技体育后备人才培养的核心内涵体现
        3.2.2 供给侧改革:我国竞技体育后备人才培养的新常态情势驱动
        3.2.3 结构性改革:提升我国竞技体育后备人才培养效益的内在诉求
    3.3 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养的问题及成因分析
        3.3.1 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养中存在的问题
        3.3.2 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养存在问题的成因
    3.4 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养路径构建
        3.4.1 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养路径构建的指导思想
        3.4.2 供给侧结构性改革视域下我国竞技体育后备人才培养路径构建内容
4 结论
参考文献
附件一
附件二
附件三
致谢
个人简历



本文编号：3849245