乐感培养对公共体育健美操课学生学习效果影响的实验研究

发布时间：2023-11-25 05:55

　　健美操是由音乐与动作构成,在音乐的构成中,乐感是音乐的灵魂,但在目前的教学研究中对健美操音乐乐感的教学研究相对匮乏,本论文将通过教学实验的方法探究乐感在健美操教学中的作用。本论文的研究目的:通过高校公共体育健美操课学生音乐乐感的培养,得出能否提高学生健美操学习效果的研究结果,以期为健美操的理论和实践教学提供合理有效的理论依据。研究方法包括文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法。研究思路是在实验前后对实验组和对照组的学生进行两种音乐乐感能力、健美操基本技术水平五个方面和对健美操的主观认知进行测试,并进一步分析测试得到的相关数据。在实验过程中,对实验组加入培养学生乐感的教学方法,对照组运用传统的教学方法,可以得出以下研究结论:1.实验前,对两组学生进行两项乐感能力和健美操基本技术水平五个方面的测试,将得出的数据分别进行了配对样本T检验和独立样本T检验,得出p>0.05,证实了两组学生在各项指标测试上没有显著性差异,说明了实验的有效性。2.实验后,测得实验组和对照组学生乐感水平均值分别为72.15分,60.54分且p=0.00<0.01;实验组和对照组学生节奏感水...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究任务
    1.4 文献综述
        1.4.1 相关概念的界定
        1.4.2 关于健美操乐感培养的研究现状
        1.4.3 健美操乐感培养的相关研究
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 实验法
        2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 两组学生音乐乐感掌握情况的对比与分析
        3.1.1 实验前后两组学生乐感测试结果与分析
        3.1.2 实验前后两组学生音乐节奏感测试结果与分析
    3.2 实验前后两组学生健美操基本技术成绩情况
        3.2.1 实验前两组学生健美操基本技术成绩
        3.2.2 实验后两组学生健美操基本技术成绩
    3.3 乐感培养对健美操学习效果各项评核标准的影响与分析
        3.3.1 实验前后两组学生对动作技术正确性的影响与分析
        3.3.2 实验前后两组学生对动作的规范性的影响与分析
        3.3.3 实验前后两组学生对动作与音乐的配合的影响与分析
        3.3.4 实验前后两组学生对动作的熟练性的影响与分析
        3.3.5 实验前后两组学生对动作的表现力的影响与分析
    3.4 乐感培养对学生主观认知方面的影响与分析
        3.4.1 实验前后两组学生对音乐乐感在健美操中作用效果的认知情况
        3.4.2 实验前后两组学生学习健美操兴趣的影响与分析
        3.4.3 实验前后两组学生对健美操学习态度的影响与分析
        3.4.4 实验前后两组学生对课余时间参与健美操练习的影响与分析
4 结论和建议
5 参考文献
6 致谢
附件
    附件1
    附件2
    附件3
    附件4



本文编号：3867403