晨练活动纳入地方高师院校师范生量化考核长效机制的探索——以牡丹江师范学院为例

发布时间：2024-03-09 05:18

　　近年来,我国地方高师院校师范生教育改革工作持续推进,师范生教育实践能力不断增强,但是,师范生的身体素质呈现下降趋势,这在很大程度上影响了师范生的职业发展以及自我价值的实现。因此,增强师范生的体育健身意识,促进其身体素质的全面提高,就成为地方高师院校师范生教育管理的重点工作。以组织开展晨练活动量化考核为抓手,分年级、分层次、全方位构建一体化管理育人长效机制,不仅有助于地方高师院校师范生的健康发展,而且有助于促进其合理安排作息时间,养成良好的健身习惯,树立长期发展目标,坚定理想信念。

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【文章目录】：
一、地方高师院校师范生晨练活动量化考核现状
    (一)地方高师院校师范生晨练活动实施现状
        1.完善管理办法,筑牢机制根基
        2.创新考核方式,实行双轨督导
        3.明确扣分细则,深化组织实施
    (二)地方高师院校师范生晨练活动开展效果
        1.形式丰富多样,活动主题鲜明
        2.量化效果显著,精心安排筹划
二、地方高师院校师范生晨练活动量化考核存在的问题
    (一)晨练形式单一,活动指导不足
    (二)活动场地受限,层次有待区分
    (三)时间安排紧凑,调整空间不足
三、地方高师院校师范生晨练活动量化考核长效机制的构建
    (一)健全管理方法,保证有效实施
    (二)加大宣传力度,提高主观重视
    (三)丰富早操形式,提供优质保障



本文编号：3922956