安徽省高职院校学生体育生活化的路径研究

发布时间：2024-03-13 05:34

　　本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，抽样调查了安徽省6所高职院校，实地考察了淮南地区的3所高职院校，对高职学生的体育生活化现状进行研究，以期对全民健身计划的实施起到推动作用，让高职学生树立终身参与体育运动的意识，为高职学生实现体育生活化做出积极努力。研究结果认为:1、安徽省高职学生每周课余锻炼的次数和时间均有待加强。2、体育活动的形式多是与同伴一起，其次是集体和俱乐部活动。对于喜欢的运动项目，男生喜欢爬山、篮球和乒乓球运动，而女生更喜欢健美操、瑜伽和爬山。3、体育场地和器材匮乏和没有较擅长的体育技能是影响学生参与运动的主要因素，其次是学校没有体育氛围和缺乏组织，最后是高职院校学生在体育上的消费意识较弱。4、高职学生余暇时间主要是上网，其次是看书，第三是逛街。5、高职学生缓解学习和生活压力的主要方式还是上网，其次是体育运动，第三是听音乐。6、高职学生认为体育的价值主要是增强体质和释放压力。7、高职学生认为实现体育生活化学校首先应该加强场地建设，其次是加强对体育教师的管理和培训，排在第三的是多举办文体活动。8、高职学生理想中的体育生活化是：每天都能主动参与体育锻炼，身体状况...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题背景
        1.1.1 青少年体质持续下降
        1.1.2 高职体育与高职学生的现状不容乐观
        1.1.3 青少年的体质健康关系国家的未来
    1.2 选题意义
        1.2.1 对全民健身计划的实施起到推动作用
        1.2.2 可以让高职学生实现终身体育的目标
        1.2.3 让高职学生在体育活动中学会生活
    1.3 文献综述
        1.3.1 体育生活化的内涵研究
        1.3.2 体育生活化的功能研究
        1.3.3 体育生活化的对社会和人的影响研究
        1.3.4 路径的含义
2 研究对象和方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 调查对象的基本情况
    3.2 高职学生课余时间参加体育运动情况
    3.3 高职学生参与体育活动的形式和项目
        3.3.1 高职学生体育活动形式的选择
        3.3.2 高职学生对参与体育活动项目的选择
    3.4 影响高职学生体育生活化的原因
    3.5 学生余暇时间的主要活动及缓解压力的方式分析
    3.6 高职学生对实现体育生活化的想法与展望
4 高职院校学生实现体育生活化的路径
    4.1 增加体育教师参加培训及与同行之间交流的机会
        4.1.1 增加体育教师参加培训的机会
        4.1.2 增加体育教师之间的交流与学习机会
    4.2 调整学生的体育课内容和时间，满足学生的个性化需求
        4.2.1 调整体育课内容
        4.2.2 调整体育课时间
    4.3 在学校开办社会体育指导员培训班
    4.4 让学校体育和社区体育接轨
    4.5 营造学校的运动氛围
        4.5.1 开展晨跑活动
        4.5.2 开展趣味运动会
    4.6 发展体育项目俱乐部
    4.7 增加相关专业所需要的体育知识和技能
    4.8 加大对体育方面的经费支持
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附件一 安徽省高职院校学生体育生活化的调查问卷
附件二 专家效度检验表
附件三 教师访谈提纲
攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文
致谢



本文编号：3927269