河北省普通高校体育教育专业本科武术必修课程开展现状调查与研究

发布时间：2024-03-31 02:33

　　如何弘扬民族传统体育文化,传承中华民族体育精神,成为当前高校体育教学的一项重要课题。武术类课程设置既符合学校体育的教育目的和培养目标,又可体现民族特色和彰显民族文化的体育教学内容。在2003年教育部发布的文件《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中,指出武术类课程是必修课程中六大类主干课程之一,说明武术类课程在高校体育院系教育中占有重要地位。高校体育院系专业武术类课程的开展,不仅可以更好地继承中华民族优秀文化遗产、传承民族体育精神,还能加快“全民健身计划”的实施步伐和优化高校体育教学改革的进程。武术课程设置在体育教育专业开设以来,最显著的成就是为中小学培养了大批的优秀师资力量,使得武术教育在中小学阶段得到了长足的发展。但武术项目的整体发展现状是推广的速度之慢、普及的深度之浅、覆盖受众的范围之小,所以必须将武术文化从包括竞技武术、群众武术和学校武术等多重领域渗透进行改革。无论是哪个领域,都与高校体育教育专业的武术教学密不可分,可以为各个领域培养能胜任武术教育、教学、训练以及体育管理等能力的复合型专业性人才。本文以期通过调查研究、深入分析得出,目前河北省高校体育教育专业当中武术专业课...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    选题依据
    研究目的
    研究意义
1 文献综述
    1.1 高校体育教育本科专业武术课程的发展
    1.2 普通高校武术教学的研究
    1.3 我国普通高校武术课程现状研究
    1.4 高校体育课程设置现状研究
    1.5 小结
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 河北省普通高校体育教育专业武术教学现状与分析
        3.1.1 体育教育专业武术教学目标现状与分析
        3.1.2 教学内容现状与分析
        3.1.3 教学方法与手段现状分析
        3.1.4 教师使用教材的现状与分析
        3.1.5 教师对学生武德教育现状与分析
        3.1.6 学习评价现状与分析
    3.2 河北省体育教育专业武术教师现状调查分析
        3.2.1 教师性别年龄状况与分析
        3.2.2 教师学历结构现状与分析
        3.2.3 教师职称结构现状与分析
        3.2.4 武术教师裁判等级现状与分析
        3.2.5 教师科研能力现状与分析
        3.2.6 教师专业能力现状与分析
        3.2.7 教师培训现状与分析
    3.3 学生情况调查分析
        3.3.1 对武术专业认知现状与分析
        3.3.2 对武术现有基础现状与分析
        3.3.3 对武术学习兴趣现状与分析
        3.3.4 对武术学习动机现状与分析
        3.3.5 对武术学习实践现状与分析
        3.3.6 对武术教师教学的评价现状与分析
    3.4 场地和器材等教学设施调查分析
结论与建议
    结论
    建议
参考文献
附录
致谢



本文编号：3943312