能力本位教学模式在高校体育教育专业排球专选课教学中的应用研究

发布时间：2024-04-07 00:13

　　近年随着教育教学理论的更新,教学中培养学生的能力作为教育改革的重点,学者们为了响应教育改革的要求在不断探索研究新的教学模式,而以能力培养为中心的能力本位思想下的教学模式越来越受到学者的青睐。本文运用实验法、文献资料法、专家访谈等研究方法在现代教育思想理论和参考相关教学科研文献基础上,以河北科技师范学院2010级体育教育专业排球专选课学生为研究对象(男),对其进行为期48学时的排球教学实验,尝试性将以能力培养为重心、未来职业需求为目的能力本位思想下的教学模式应用到体育教育专业的排球专选课教学中去,并对其进行追踪、访谈。目的在于探究能力本位教学模式是否像其它学者研究的可以应用到任何一门学科中,同样也可以应用到排球专选课教学中去。进一步探析与传统教学模式相比能力本位思想下教学模式可以取得的教学效果(教学能力、学习兴趣、学习态度、身体素质、排球基本技术)如何并加以分析产生这一现象的原因是什么。为其它同行对排球课程教学模式的相关研究提供理论基础和数据参考。 研究主要结论： (1)高校体育教育专业排球专选课教学中应用以能力培养为中心、未来职业需求为目的能力本位教学模式是科学的、可行的,并能取得较好...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 前言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内学者关于不同教学模式在排球教学中的研究现状
        1.2.2 能力本位教学模式研究现状
        1.2.3 能力本位教学模式在体育学科中的应用研究
    1.3 研究的理论价值
    1.4 研究的现实意义
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 实验法
        2.2.4 逻辑分析法
        2.2.5 数理统计法
        2.2.6 问卷调查法
3 研究结果与分析
    3.1 不同教学模式对排球专选课学生身体素质的影响
        3.1.1 传统教学模式对排球专选课学生身体素质的影响研究(见表4)
        3.1.2 能力本位思想下教学模式对排球专选课学生身体素质的影响研究(见表5)
        3.1.3 能力本位与传统教学对排球专选课学生身体素质影响的比较分析(见表6)
    3.2 能力本位教学模式对体育教育专业学生排球教学能力的影响
    3.3 能力本位教学模式对体育教育专业学生垫球、传球的达标和技评成绩的影响
    3.4 能力本位教学模式对体育教育专业学生发球、扣球的达标和技评成绩的影响
    3.5 能力本位教学模式对排球选项课学生学习兴趣、学习态度的影响
    3.6 排球专选课学生自然状况指标与垫球、传球各项指标的相关性分析
    3.7 排球专选课学生身体素质与垫球、传球各项指标的相关性分析
    3.8 排球专选课学生教学能力各项指标与垫球、传球各项指标的相关性分析
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录
    附件1
    附件2
后记



本文编号：3947377