《国家学生体质健康标准》政策态度理论模型的实证分析

发布时间：2025-01-07 04:31

　　 为了进一步实证检验《国家学生体质健康标准》政策态度的心理机制,采用LISREL的结构方程模型法对全国抽样调查获得的2 112名大学生数据进行分析。结果表明:(1)体质健康标准政策态度包含学生对政策的内容、执行和效果3个方面的认知,以及对政策的满意度和对政策采取的相应行为5个组成部分,是影响体质健康标准政策实施的重要因素;(2)认知影响满意度,学生对体质健康标准政策的内容、执行和效果认可程度越高,他们对体质健康标准政策满意度越高;(3)情感决定行为,学生对体质健康标准政策满意度越高,他们在体质健康标准测试中就越有可能表现出积极行为;(4)体质健康标准政策态度结构模型的理论假设得到了数据的实证支持,能够对大学生体质健康标准政策态度进行很好的测量和解释。

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【部分图文】：

图1 学生体质健康标准政策态度内容框架

心理学的经典理论认为,态度的3个组成部分密切相关,通常来讲,其中之一发生变化,都会导致其他2个组成部分产生相应的改变。基于认知心理学的理论观点来看,人类的大脑是进行认知活动的信息处理系统,处理过程是刺激→大脑处理→反应。首先,认知过程接收外界刺激,形成对特定事物的评判;其次,通过....

图2 政策态度心理机制示意图

图1学生体质健康标准政策态度内容框架体质健康标准政策态度5个主要组成部分之间的关系包含了“认知→情感→行为”的4个因果关系,需要实证检验的假设如下:

图3 体质健康标准政策态度理论结构方程基本模型

表1给出了体质健康标准政策态度结构模型对于数据的LISREL拟合优度结果。表1体质健康标准政策态度结构模型的拟合指数Tab.1Fittingindexofthestructuralmodelofpolicyattitudeofphysicalhealth....

本文编号：4024501