台州市校园足球活动开展现状及可持续发展的研究

发布时间：2017-06-09 03:05

  本文关键词：台州市校园足球活动开展现状及可持续发展的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国足球的未来在孩子身上,中国足球的未来在校园。中国的足球水平要想得到提高,就要让更多的学生喜欢足球、参与足球运动,就要让更多的学校开展足球活动。2009年国家体育总局和教育部联合推出了全国青少年校园足球活动。经过六年的发展,校园足球活动已扩展到全国大部分地方,组织规模不断变大,参与人数不断增多,影响力越来越大了。可持续发展是世界各国在不同领域共同追求的目标,作为体育领域的校园足球也要追求可持续发展,也要跟随世界脚步走可持续发展道路。将可持续发展的基本理念植入到校园足球发展中,并用以指导校园足球活动的可持续发展实践,是对可持续发展理论的一种延伸。在对国内外研究学校足球活动的文献进行阅读和分析的基础上,本研究以参加台州市校园足球活动的学校为研究对象,以学校领导、足球教师、学生及学生家长等为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等方法对台州市校园足球活动现状进行分析；在此基础上,又根据可持续发展理论和系统科学理论,构建了台州市校园足球可持续发展系统,并对系统进行了划分和解析。通过以上方面的分析与研究,发现台州市校园足球活动开展中存在的主要问题,并提出可持续发展措施,最后得出以下结论：(1)台州市政府重视校园足球工作的开展,在其领导下,市教育局和体育局联合成立了校园足球领导小组,领导小组下设办事机构——校园足球办公室,校足办积极组织完善校园足球活动,创新活动形式,建立了比较健全的评估机制。通过各方努力,台州市校园足球活动己全面开展并取得了显著成效。(2)台州市校园足球活动的组织形式主要包括校内足球活动、校园足球文化节、校园足球联赛,组织形式多样,活动内容丰富。目前,台州市小学、初中、高中三级阶段的校园足球活动开展的较好,三级联赛体系比较完善。(3)台州市校园足球活动的开展范围越来越大,参与人数越来越多,学生每周参加足球活动次数较多,每次参与活动的持续时间较长,基本上能够达到校足办的要求,即50%的在校学生每周至少2小时足球活动时间。(4)台州市校园足球活动的足球教练员普遍比较年轻,学历水平整体较高,工作责任感较强。(5)台州市校园足球活动的政治环境、经济基础及文化氛围良好。(6)台州市校园足球活动开展中存在的主要问题：运行机制不顺畅,竞赛体系不完善；足球场地有待改善,学校经费投入不足；学校领导重视程度不够,管理人员创新能力有待提升；学校足球教师的总体业务能力不强；学生家长对校园足球活动的认识不足。
【关键词】：台州市 校园足球活动 开展现状 可持续发展 系统
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G843;G807
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-13
• 1.1 选题依据10-12
• 1.1.1 我国足球运动方兴未艾10
• 1.1.2 国家领导人重视程度不减10-11
• 1.1.3 全国青少年校园足球活动的启动促进足球的发展11
• 1.1.4 可持续发展理论指导校园足球可持续发展实践11-12
• 1.2 研究意义12-13
• 2 文献综述13-22
• 2.1 我国校园足球活动开展现状研究综述13-19
• 2.1.1 校园足球活动开展规律性的研究13-14
• 2.1.2 校园足球活动开展现状及对策的研究14-17
• 2.1.3 校园足球活动开展与足球后备人才培养关系的研究17
• 2.1.4 有关校园足球活动及其他体育方面可持续发展的研究17-19
• 2.2 国外学校足球现状研究综述19-20
• 2.3 相关概念的界定与解读20-22
• 2.3.1 校园足球活动20
• 2.3.2 可持续发展20-21
• 2.3.3 系统21
• 2.3.4 校园足球可持续发展系统21-22
• 3 研究对象与方法22-25
• 3.1 研究对象22
• 3.2 研究方法22-25
• 3.2.1 文献资料法22
• 3.2.2 访谈法22-23
• 3.2.3 问卷调查法23-24
• 3.2.4 数理统计法24
• 3.2.5 逻辑分析法24-25
• 4 结果与分析25-50
• 4.1 台州市校园足球活动的基本现状与分析25-30
• 4.1.1 台州市校园足球活动的总体发展概况25
• 4.1.2 台州市校园足球活动的组织管理现状25-28
• 4.1.3 台州市校园足球活动的保障评估现状28-30
• 4.2 台州市校园足球活动主要参与成员的现状与分析30-38
• 4.2.1 学校领导的态度与分析30
• 4.2.2 足球教师的现状分析30-32
• 4.2.3 学生的现状分析32-37
• 4.2.4 学生家长的态度与分析37-38
• 4.3 台州市校园足球活动可持续发展系统的分析38-45
• 4.3.1 基础支持系统38-40
• 4.3.2 发展支持系统40-41
• 4.3.3 社会支持系统41-43
• 4.3.4 智力支持系统43-45
• 4.4 台州市校园足球活动开展中存在的主要问题分析45-47
• 4.4.1 运行机制不顺畅,竞赛体系不完善45
• 4.4.2 足球场地设施有待改善,学校经费投入不足45-46
• 4.4.3 学校领导重视程度不够,管理人员创新能力有待提升46
• 4.4.4 学校足球教师的总体业务能力不强46-47
• 4.4.5 学生家长对校园足球活动的认识不足47
• 4.5 台州市校园足球活动可持续发展的主要措施47-50
• 4.5.1 建立教育部门为主导,体、教部门协调合作的管理体制47
• 4.5.2 完善校园足球竞赛体系47-48
• 4.5.3 加大经费投入,优化场地设施48
• 4.5.4 提高学校领导重视程度,加强管理人员培训48
• 4.5.5 通过多种途径提高教练员的业务水平48-49
• 4.5.6 加强与学生家长的沟通,提高家长认识49-50
• 5 结论50-51
• 参考文献51-55
• 附录A 学校领导问卷55-57
• 附录B 足球教师问卷57-59
• 附录C 学生问卷59-61
• 附录D 学生家长问卷61-63
• 附录E 专家访谈提纲63-64
• 致谢64-65
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果65-67

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